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1、结合名家经历浅谈英语学习本文由sdh_stone贡献pdf文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。学科教学探索EDUCATIONAL PRACTICE & RESEARCH2004.11结合名家经历浅谈英语学习章凤花(淮阴师范学院, 江苏 淮阴 223001)摘 要:本文针对目前许多人学英语急于求成,企图一蹴而就的浮躁心理,结合名家学习英语的经历,阐述英语学习始终是一个需要不断努力、不懈耕耘的过程,任何寻找捷径的心态都是不科学的。关键词:名家;英语;学习中图分类号:G623.31 文献标识码
2、:A 文章编号:1009-010X(2004)11-0050-02 一、引言笔者作为一名普通的大学英语教师,经常被学生问起如何学好英语这个问题,而“勤学,苦读”等等这些答案,往往被视为是老生常谈,不值一提,他们渴望能找到轻松的学习方法,认为传统的那套方法已经陈旧落伍。其实学习英语没有捷径可言,下面我们结合名家学英语的经历来浅谈英语学习。二、名家学英语1.培养兴趣,自主学习。不论学习任何事物,必须对之有兴趣。个人兴趣是很强的原动力,没有兴趣就根本学不进去,就算硬着头皮学下去,学习的过程也会变得十分被动和乏味,更谈不上怎样学好了。
3、如果天生对英语有兴趣那自然是幸事,例如李观仪教授,因为兴趣所动,从小学三年级就开始学英语,在当时的环境中积累了大量的词汇,为以后的英语深造打下了良好的基础,“学习一门外语,兴趣和主动性都很重要。我自认从小对英语有一种好奇心,于是就有兴趣去学”还有戴炜栋教授,;中学学的是俄语,考大学时报的是俄语专业,却因家庭成分不好,被录取到英语专业,就是这样阴差阳错被推到了一个完全陌生的领域,但凭着浓厚的学习兴趣,积极利用一切可利用的学习机会,“把当时能找到的英语报刊从第一个字看到最后一个字”最后走上了研究英语这条路。,但并不是每个人都能对英语
4、有着与生俱来的兴趣,更多人的兴趣是慢慢培养出来的。这一方面可以借助老师的教学力量,但更多的是靠自己长久的努力。如胡壮麒教授从三岁开始学英语,他曾在《英语学习》上谈过学好英语的体会,把“动因+兴趣”放在了第一位,但他小时候刚开始学英语并没有发自内心的兴趣,特殊的经历甚至让他非常排斥英语,“我幼小的心灵在上,对学外语总有一种无比恐惧的感觉”这种“。无比恐惧”的心理就是靠他自己不懈的钻研,在学习过程中逐渐发现乐趣而克服的。回忆自己的学习历程,胡教授说:没有明确的动机和强烈和兴趣,很难学好英语的。兴趣的培养可能是个漫长的过程,需要注意以
5、下几点:(1)由易到难,循序渐进。以阅读英语文学作品为例,可以按照个人兴趣,选择自己喜爱的作家、作品。一开始不一定非啃“经典”不可,儿童文学、通俗小说都不妨高高兴兴读一读,即使“经典”啃不动就放弃,另找,其他适合自己的书。2)区分目的与兴趣。(能真正体会到学习本身的乐趣,甚至陶醉其中才是兴趣;只有一个很实际的目的但却没有兴趣,或许也能学好,但学习过程一定会是单调苦恼的。一旦目的达到了,也就没有动力再往前走了。2.打好基础,狠下功夫。学习任何一门科学都需要扎扎实实地下功夫,尤其是在学外语的基础阶段,不论学什么都需力求扎实和准确,打
6、好基础一定会一生受用。现在不少学外语的人都存在急功近利的心态,恨不得学上一年半载,甚至三、五个月就能掌握外语。正是顺应这种心态,社会上出现了很多招徕学生的商业性广告,说什么三个月的口语班能让你讲上一口流利的美式口语、一个星期的速成词汇记忆法能让你把词汇量扩大到多少多少等等。这种投机取巧的心态也许能让你讲上一两句洋文但决不可能真正学好英语。北外的《英语学习》曾刊登了多篇“家如是说”北外出版了《专,外语教育往事谈——教授们的回忆》外语名家论要》写文章的一百多位名家众口一和《,词,都说学外语没有什么捷径好走,只能是多读、多听、多说、多
7、写。现在社会上有形形色色的所谓“灵丹妙药”的英语学习方法,都迷惑过成千上万的人,但只要稍稍静下心来想一想就会发现,几百年来那么多的语言学家、社会学家、理学心家、哲学家用毕生的精力从事科学研究,都没有发现“成功秘诀”而21世纪的今天真的有那么多英雄吗?根本不可能。,他们之间的区别只有一点:科学家与哲人们都尊重真理;而所谓的“英雄”却是以挣钱为目的,不顾事实。外语学习是慢工细活,毛毛糙糙是决不可能学好的。只有踏踏实实稳打基础,狠下功夫才是切实可行的。3.勤奋执着,坚持不懈。英语学习是一个勤耕不辍、不断积累、不懈努力的过程。学好英语靠
8、的是艰苦地学和练,没有锲而不舍的精神是很难真正学好英语的。外语学习是一个听、读、说、写相结合的过程,这“四会”技能是相辅相成的,除了需要熟记大量的词汇和积累丰富的语法知识,还要掌握阅读的技能,利用各种渠道进行听说训练,这些都有硬记的成分,需要遵循一定的科学规律,
