中考英语三轮复习法

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1、依托三轮复习法,奋战百日打胜仗临近中考,仅剩百日,如何在有限的时间内,将初中三年所学的知识进行全面,系统的复习,提高复习效率,获得好的复习效果,是目前面临的现实问题,也是一项重要课题。我作为一名九年级英语教师,结合3月5日郑州学习的经验和体会,谈一谈自己在英语复习冲刺阶段的一些尝试和设想。第一轮:以点带面,点面结合,夯实基础,时间:3月3日----4月20日。具体做法是:以河南中考《面对面》为依据,按教材顺序,列出复习提纲,纲目一体。学生根据提纲对各单元知识要点进行梳理,同时重点把握基础词汇、短语、句型,加强语法归纳与练习。该阶段要求学生

2、天天坚持有计划地复习课本知识,勤记单词、短语、句型和要点,对于固定词组和习惯用语要烂熟于心并能默写,反复练习、归纳和总结,达到举一反三的效果。同时,对某些薄弱知识还要设置相应的练习加以弥补和巩固。这样做,有利于大面积提高教学质量,使优等生更上一层楼,中等生再一个新台阶,更为基础较差的学生提供了一次极为难得的补习机会。这一百天是关键的一百天,学习内容多,要求高,强度大。面对第一轮复习,进入状态越早,就会越主动,越夯实基础,就会越澄清易混易错,效果就会越好。复习课堂如下:1、预习这一百天学习忙,时间紧,但预习工作不可忘。课前要熟悉课文中生词的

3、音和义,要记下难理解的问题。带着这些问题,有的放矢地听课,听课的效率就会提高。  2、听课  课堂是获取知识和培养能力的主渠道。因此掌握科学的听课方法,提高听课效率,是提高课堂学习效率和学习成绩的关键所在。  课堂上,通过听、说、读、写的训练,掌握词、句、段、篇等基本知识,培养听、说、读、写的基本能力。因此上课不仅要认真听,更要多说,多读,多写,多思。3、复习  温故而知新,课后复习可以加深对课堂所学知识的消化和理解,并强化记忆,达到熟练掌握灵活运用。  1)要及时。艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们,在学习开始的一段时间,不仅遗忘得快,而且遗忘的

4、内容也多,因此趁热打铁,及时复习非常必要。对课文中的重点,难点、关键句可用有色笔注上记号,以便经常复习。  如,单词要掌握“音、形、义、性、变”。即单词得读音,拼写,词义(有的单词要掌握英语释义)、词性和同(近)义词、反义词,加前缀、后缀得变化等。  又如,句型不仅要弄懂,而且要会用,能举一反三。还要悟出关键所在。  2)要拓展思路。要将新学的内容和已学过的有关内容加以比较,找出其间的联系和区别,从不同的角度认识问题,举一反三,同时适当参阅辅助读物,拓展思路,丰富知识。3  如,学习过去将来时,过去完成时,可与已学过得一般将来时,现在完成

5、时进行比较。  3)要梳理知识。在复习过程中,对已理解的知识要加以综合分析,概括提炼,抓住关键,锁定要点,串连知识,触类旁通,从而充实自己的学习成果。  如,对初中所要求掌握的八个时态,可以按照“用法——构成——时间状语”三要点进行归纳整理。  又如,对动词不定式,可归纳为五点10个字:  1)加to:在第二个动词前要加to.  2)省to:在let,make,see,hear,watch等动词后的第二个动词前不加to.  3)notto:否定式不可用don’tto.  4)whatto:疑问句加不定式  比较:Idon’tknowwha

6、ttodo.  Idon’tknowhowtodoit.  5)It’s…to…:用形式主语  如:It’snecessary(forus)tokeepthecityclean.  教会同学们仿照此方法,对其它所学过的知识,自己动手梳理一下。  要求每位同学可以备一本错误订正集,把练习、测验和考试中的错误,有选择地摘录在错误订正集上,并写上正确答案和原因分析。对一些重要的知识点或题型,可在题号前打★,以引起注意;对一些超纲题,可不摘录或在题号前打△。  在整个一轮复习中,不可操之过急,要细水长流,知识的掌握要日积月累,碰到困惑要正确面对,

7、做到每堂课有听得,每天有收获,一点点接近预定目标。第二轮:知识分类打包,整理归纳,专题训练,时间:4月25日----5月24日。在第一轮的复习中,基础知识已经基本巩固,基础知识方面存在的问题已经基本解决,为使基础知识的学习和运用提高一个层次,在第二轮复习中,就对知识和技能分系统进行专项训练。其一是:打破每册之间每单元之间的界限,按知识属类、结构及其逻辑关系重新组合和归纳,对知识点进行专门的专项训练,如时态、语态和句子结构等,使学生在头脑中形成一个完整的知识体系,达到看则一目了然,想则有条不紊,用则得心应手的目的。其二是:结合中考题型进行单

8、项训练,提高学生的知识运用能力和对各种题型的适应能力。如对听力、阅读理解、情景交际和书面表达等进行专项练习,把训练重点放在解题思路的疏通和解题技巧的运用上。具体说来:(一)“听力训练”及早着手

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