物质跨膜运输的实例

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1、《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设物质跨膜运输的实例1.如图甲是渗透装置示意图，乙、丙两曲线的横坐标代表时间，下列叙述不正确的是(　　)A.溶液A的浓度变化可用曲线丙表示B.水分子由B进入A的速率变化可用曲线乙表示C.玻璃管内的液面高度变化可用曲线丙表示D.半透膜两侧浓度差的变化可用曲线乙表示2.如图为某学生进行某实验的基本操作步骤，下列相关叙述错误的是(　　)A.图中B步骤主要观察细胞质的大小以及细胞壁的位置B.图中E步骤滴加的是清水C.该实验的目的是观察植物细胞的质壁分离及复原D.本实验不需设立对照实验，在时间上形成了前后自

2、身对照3.下图中能够表示洋葱鳞茎表皮细胞在质壁分离及复原过程中液泡体积变化的是(　　)4.观察在0.3g/mL蔗糖溶液中的洋葱表皮细胞，发现中央液泡逐渐变小，说明(　　)A.细胞壁相当于一层半透膜B.洋葱表皮细胞是活的C.此时蔗糖溶液浓度小于细胞液浓度D.细胞壁收缩导致中央液泡失水5.利用高浓度的盐水杀菌的原理是(　　)A.盐水中的氯有杀菌作用B.高浓度盐水中水分不足，不利于细菌生长适用于新课程各种版本教材的教学全国统一客服电话：400-715-6688第4页《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设C.由于渗透作用，细菌失水死亡D.钠

3、有杀菌作用6.用相同的完全培养液，在相同条件下分别培养水稻和番茄幼苗。在二者的吸水率几乎相同的情况下，72h后原培养液中部分离子浓度发生了如下表所示的变化(表中数据为72h后溶液中部分离子浓度占实验开始时的百分比)。分析下表不能得出的结论是(　　)K＋Mg2＋Ca2＋SiO水稻17.010511719.5番茄19.18559.6118A.不同植物对矿质元素的需要量是不同的B.与番茄相比，水稻对SiO需要量大，对Ca2＋需要量小C.水稻对Ca2＋吸收的相对速率小于K＋D.植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关6.D解析：植物对离子的吸收具有选择性，与离

4、子浓度基本无关。7.将同一植物细胞依次浸于蒸馏水、0.3mol/L蔗糖溶液和0.5mol/L尿素溶液中，观察原生质体的体积随时间的变化，结果如图所示(细胞壁与原生质体将要分离时原生质体的体积相对值为100)，据图回答：（1）曲线A、B、C中，表示细胞在蒸馏水中的是________，表示在0.3mol/L蔗糖溶液中的是________，表示在0.5mol/L尿素溶液中的是________。（2）ef段的细胞液浓度变化为________________________________________________________________________

5、___________________________________。适用于新课程各种版本教材的教学全国统一客服电话：400-715-6688第4页《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设（3）试简要分析B、C曲线差异的原因：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、_______________。解析：由图中所给的曲线信息分析可知，A曲线表示细胞发生了渗透吸水，说明所处的环境是蒸馏水；B曲线表示原生质体体积先变小后又恢复原状，说明细胞开始时发生质壁分离，后自动复原，所以周围的环境是尿素溶液；C曲线表示细胞发生了质壁分离，并保持一定的状态，此时细胞内外渗透压达到平衡，说明细胞周围环境为蔗糖溶液。8.探究课题：洋葱鳞片叶外表皮细胞液的浓度范围我的假设：细胞液的浓度范围可以通过质壁分离现象(引起50%左右细胞发生质壁分离的浓度为待测细胞液的等渗浓度)大致测定。探究准备：洋葱、蔗糖、蒸馏水、________、载玻片、盖玻片等。

7、探究过程：（1）配制______________的蔗糖溶液。（2）按不同浓度梯度制作一系列洋葱表皮细胞装片。（3）用显微镜按顺序逐个观察装片，并记录结果如下：培　养　皿1234567蔗糖溶液(mol/L)0.20.30.40.50.60.70.8发生质壁分离的细胞数目占观察细胞数目的百分比无无15%40%80%99%100%探究结论：该洋葱鳞片叶外表皮细胞液的浓度介于________两种相邻浓度之间。如果再给你4组实验材料，请设计可以更精确地测定细胞液浓度的方法：________________________________________________

8、__________________________