预防保健科见习报告

预防保健科见习报告

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1、预防保健科见习报告预防保健科岗位实习报告部门:实习岗位:预防保健科姓名:×××指导教师:杜青道完成时间:201×年5月10日本范文适合所有预防保健科相关岗位实习报告,首页不显示页码,正文部分的标题更改之后,在目录上右键->更新域,就会自动更新目录。正文内容根据自己需要修改。目录一、实习目的.............................................................................2二、实习时间.............................................................

2、................2三、实习地点.............................................................................2四、实习单位.............................................................................3五、实习主要内容.....................................................................3六、实习总结.....................

3、........................................................4实习体会......................................................................4实习心得......................................................................5实习反思......................................................................6七、致谢....

4、..................................................................................8一、实习目的实习目的是,通过预防保健科相关工作岗位实习使我了解以后再预防保健科相关工作岗位工作的特点、性质,学习体验预防保健科相关岗位工作的实际情况,学习与积累工作经验,为以后真正走上预防保健科相关工作岗位做好岗前准备。同时通过预防保健科相关工作岗位的实习,熟悉实际工作过程的运作体系和管理流程,把自己所学预防保健科工作岗位理论知识应用于实际,锻炼预防保健科工作岗位业务能力和社会交际实践能力,并在工作中学习预防保

5、健科相关工作岗位的新知识,对自己所学的知识进行总结并提升,以指导未来在预防保健科相关工作岗位的学习重点和发展方向。二、实习时间201×年03月01日~201×年06月15日三、实习地点苏州市经济开发区江南大道四、实习单位江苏省苏杭教育集团此处可以继续添加具体你预防保健科工作岗位实习单位的详细介绍五、实习主要内容我很荣幸进入江苏省苏杭教育集团开展预防保健科岗位实习。为了更好地适应从没有预防保健科岗位工作经验到一个具备完善业务水平的工作人员,实习单位主管领导首先给我们分发预防保健科相关工作岗位从业相关知识材料进行一些基础知识的自主学习,并安排专门的老前辈对预防保健科岗位所涉及的

6、相关知识进行专项培训。在实习过程,单位安排的了杜老师作为实习指导,杜老师是位非常和蔼亲切的人,他从事预防保健科相关工作岗位领域工作已经有二十年。他先带领我们熟悉实习工作环境和预防保健科相关工作岗位的工作职责和业务内容,之后他亲切的和我们交谈关于实习工作具体性质以及预防保健科相关工作岗位容易遇到的问题。杜老师带领我们认识实习单位的其他工作人员,并让我们虚心地向这些辛勤地在预防保健科相关工作岗位上的前辈学习,在遇到不懂得问题后要积极请教前辈。毕竟是人生第一次在预防保健科工作岗位上,所以真正掌握这一份工作是需要一个过程的。一开始我对实际预防保健科岗位的工作内容比较陌生,都不太清楚

7、自己的工作范围和职责,对实习单位的情况也不太了解,不过杜老师会告诉我该怎样处理自己在预防保健科岗位上遇到的问题。慢慢的我也就熟悉了自己的预防保健科岗位工作内容,在预防保健科岗位上的一些棘手问题也能自己独立解决,每天把工作做得井井有条。在单位实习期间,我从事的预防保健科工作岗位相关的工作之外,还负责协助其他部门的日常工作,包括制定计划,利用新学习的预防保健科相关工作岗位业务知识处理相关文书。六、实习总结对于第一次在预防保健科相关工作岗位的的我来说,还没有足够的社会经验。经过了这半年来的预防保健科相关工作岗位实习,我学

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