九年思品第十课导学案

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1、九年思品导学案课题选择希望人生课型综合课课时2学生姓名备课时间主备审稿教学目标知识与技能理想的含义；理想的重要作用；实现理想的途径；学习压力带来的影响，既有积极的一面，也有消极的一面；正确对待考试压力；学会合理选择人生理想；自主选择的重要意义过程与方法结合教材引导学生分析应用教材，自主学习解决知识目标情感态度与价值观树立人生理想，激励自己不断超越自己，感受实现自身价值.教学重难点实现自己的人生理想;正确对待考试焦虑教学流程教学过程点拨创设学习情境人生需要理想，如何才能作出正确的选择？怎样实现自己的理想？青少年如何培养自己的创新精神和团队精神？认

2、识本课的学习目标自主学习，阅读教材完成学习目标巩固知识点预习目标1.什么是理想？什么是人生？2.理想的作用是什么？3.如何才能使理想变为现实？4.学习压力的积极和消极影响是什么？5.如何学会正确对待学习压力？6.是我们缓解学习压力的有效方法。7.导致考试焦虑的原因？8.考试焦虑的影响？9.如何从容地面对考试？10.如何学会最佳的选择？11.学会自己选择的意义？12什么是创新精神？13、团队精神的重要性？14、终身学习对中学生的要求？展示学习成果中学生如何培养创新精神？谈谈一个人为什么要终身学习？你对未来的生活有哪些打算?为此你将作出怎样的努力？

3、　　终身学习对中学生的要求　1．我们每个人心中都有自己的理想，理想是我们在　　　方面追求的目标（）①学业成就　②未来职业　③道德人格　④家庭生活A．①②B．②③　　C．①③④　　D．①②③④2．我的梦想是登陆火星，探索宇宙。这种理想属于（）A．未来职业理想B．学业成就理想学习检测C．道德人格理想D．家庭生活的理想3．一个缺乏理想的人，他（）①会缺乏一种稳定、持久的内在激励，容易受到各种干扰②学习与生活会缺少前进的动力，甚至会迷失方向③会得过且过，过一天算一天④没有顾虑，日子过得很开心A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④4．我们都希望实现自己

4、的理想，但理想与现实之间总会有些差距，导致这些差距是由于（）①外部环境的影响②理想不可能在现实生活中实现③自身条件的局限④具体理想不是一成不变的，而是发展变化的A．①②B．②③C．①③D．③④5．当我们发现自己的理想由于各种原因而难以实现时，我们应该（）A．对自己的理想适当进行调整，以缩短与现实这间的距离B．放弃自己的理想C．坚持不懈，继续坚持既定目标D．接受现实，把现实生活作为自己心中的理想6．湖南卫视娱乐节目“超级女声”赢得观众的高度关注，引发“超女现象”。很多青少年学生争做“玉米、凉粉、盒饭”，有的甚至无心学习，做起“超女梦”。你认为，通

5、向理想的道路应是（）A．脚踏实地、全力以赴B．向“超女”学习，学习声乐C．投机取巧、随机应变D．不屈不挠、坚持到底7．“母鸡的理想是在庭院里啄食，所以它的翅膀不能再飞翔；鹰的理想是翱翔蓝天，所以才有了搏击风雨的强健双翼。”这句话告诉我们（）A．理想对于每个人来说都是非常重要的B．是否有理想与个人的成功没有什么联系C．不同的理想可以造就不同的人生D．我们的具体理想应该是发展变化的8．鲁迅年轻时，看到列强侵略中国，曾想当海军；后来他想用实业救国，于是改学工业技术；毕业后面对中国现实，他转而学医；在日本学医期间，又认识了中国人急需治疗的不是身体，而灵

6、魂，于是拿起文学这个武器，去唤醒亿万民众。鲁迅个人理想的改变表明他（）A．缺乏一种不屈不挠、坚持不懈的精神B．不重视自己的理想C．根本自己认识的变化，不断对自己的理想进行适当调整D．没有个人理想9．要使我们的理想成为现实，我们应该（）A．对人生作出规划，并不断付出努力，发扬艰苦奋斗的精神B．不断地变化自己的理想C．制定超出自己的实际能力的奋斗目标D．降低奋斗目标，把理想简单化10．成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。这一等式表明（）A．任何事业的成功和理想实现，都是一个艰苦奋斗的过程B.只要有理想就一定会成功C.离开了艰苦奋斗，理想也一样能实现

7、D.艰苦奋斗是理想转化为现实的唯一条件1．我们感受到来自学习的种种压力是（）A．不正常的B．正常的C．心理不健康的原因D．不认真学习引起的2．千里之行，始于足下。理想的实现要靠脚踏实地的努力。我们当前的主要任务是（）A．学习B．发展兴趣、爱好C．培养潜能D．发挥特长3．以下关于学习压力的看法全面的是（）A．适度的学习压力会使我们表现得更加积极，过度的学习压力影响我们水平的正常发挥B．学习压力会使焦虑不断增加C．学习压力会激发我们的干劲和潜能D．学习没有压力可能会使我们觉得学习非常轻松4．下列对考试焦虑认识正确的是（）A．适应的焦虑会干扰我们的学

8、习B．过度的焦虑体现了我们对考试积极认真的态度C．过度的焦虑会对我们的身心健康造成不利影响D．过度的焦虑会使学习水平正常发挥5．小峰在自己的日记中写道