科学教研工作计划

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1、2009—2010年杨家营子寄宿制学校科学教研工作计划一、指导思想以提高小学科学教师队伍建设和专业发展为目标，以科学课程教学研究和校本研究为重点，遵循“面向全员、突出骨干”的工作原则，围绕科学课程实践中的核心问题，创造性地开展系列教科研活动，全面推进素质教育，全面提高教学质量，努力发挥本学科培养小学生科学素养的职能作用。努力使教研工作与科学课程改革同步发展。二、工作要点（一）大力加强教学质量形成过程的管理：1、加大调研力度，通过查看、访谈、听课、参与活动等方式深入了解学校实施教学质量形成过程管理的状况，较全面地收集与整理相关资料，总结与推广经验，提出意见与建议。2、督促学校根

2、据实际，制定学科建设与管理方案，推进学科健康、和谐发展。3、指导科学任课教师按要求完成“学期教学工作计划”，“观察、试验计划”的制定工作，并督促实施。4、根据“课程标准”和教学实际，提出学科教学建议；帮助任课教师完成二十周的教学时数和内容，落实科学探究活动；5、组织全校三至六年级期末考试，进行期末质量分析，宏观把握质量动态，及时给予调控。（二）着力开展教研活动：1、以理论学习为前提，以提高教学有效性为目的，继续开展“再学习课改理论，再反思课改行为”的专题研讨活动，提升教师理解、把握学科课程改革的能力。2、继续开展以“自主、互助、高效课堂”为主题的系列教研活动。通过丰富活动形式

3、，落实活动内容与要求，发挥活动效率，提升教研活动的针对性和实效性。适时打造3—4节“精品”课。三、具体安排：月份主要工作九月1、以校为单位成立科学教研组。2、三至六年级教材网络培训。十月1、“自主、互助、高效课堂”主题研究课。2、常规调研。3、筹备小学生科学探究大赛工作。十一月1、教研员教学实践暨“自主、互助、高效课堂”主题研究课（实践周活动）2、学生学习评价研讨会。3、常规调研。4、教研听评课活动。十二月1、科学教师优秀教案评比。2、期末调考与质量分析。3、学期工作总结。2009—2010学年上学期科学教研组工作历第一周9.24—9.301、以校为单位成立科学教研组。2、三

4、至六年级教材网络培训。第二周10.5—10.10第三周10.12—10.17“自主、互助、高效课堂”主题研究课。第四周10.19—10.24常规调研。第五周10.26—10.31筹备小学生科学探究大赛工作。第六周11.2—11.7教研听评课活动（林海燕）。第七周11.9—11.141、教研员教学实践暨“自主、互助、高效课堂”主题研究课（实践周活动）。2、听评课活动（徐青）。第八周11.16—11.211、听评课活动（姚文智）。2、学生学习评价研讨会。第九周11.23—11.281、听评课活动（甄丽丽）。第十周11.30—12.5常规调研。第十一周12.7—12.12科学教师优

5、秀教案评比。第十二周12.14—12.19期末测试与质量分析。第十三周12.21—12.26学期工作总结。第十四周12.28—1.5第十五周