关于校企合作模式的研究与探讨.doc

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1、关于校企合作模式的研究与探讨　　论文关键词：职业教育；校企合作；工学结合　　论文摘要：市场经济下的职业教育，应该是培养社会需要、适销对路的人才。职业院校应以市场为导向，依托地方企业的优势，本着互惠互利的原则，建立校企合作的办学模式，改善自己的办学条件，使专业设置与社会需求相结合，切实培养学以致用的人才服务企业、社会。　　“校企合作”是国际上职业教育发展的大趋势，也是我国高职院校最为典型的一种人才培养模式。它以市场和社会需求为导向，以培养学生的全面素质、综合能力和就业竞争力为重点，利用高职院校和企业两种不同的教育

2、环境和教学资源，采取课堂教学和学生参加实际工作有机结合，培养适合不同用人单位需要的高级应用型人才。本文以南京交通职业技术学院工程机械运用与维护专业同苏州嘉天利公司开展的校企合作模式为例，谈谈校企合作对职业教育办学的意义和作用。　　一、校企合作的内涵　　校企合作以培养学生的职业素质、岗位能力。增强学生的竞争力为重点。通过学校与企业不同的教育环境和教育方式，充分利用学校和企业的教育资源，实现课堂教学与企业实际有机结合，校园文化与企业文化有机结合。专业教育与职业培训有机结合，其核心思想是以就业为导向，缩小或消除学校与

3、企业人才标准之间的差距，把学生的课堂学习与有计划、有指导的实际工作经历相结合的教育模式。　　二、校企合作的作用　　1．校企合作支撑着明确的办学目标　　校企合作使企业与学校形成互动关系，学校了解企业的需求，企业了解学校的办学、教学情况，知己知彼，互相取长补短，供需渗透，互助互利。通过邀请类似嘉天利公司这样在行业内具有较高声誉的企业进行合作，学院培养出来的学生有技术、有能力、有社会谋生的本领。明确了办学是为社会、为企业、为学生，目标落实了，学校办得就有朝气、有社会效益。　　2．校企合作支撑着清晰的教学目标　　学院通

4、过邀请各行业的专家来校交流，把行业发展、技术进步、生产手段等前沿信息带到学校，不仅帮助学校调整招生计划．并对各专业计划和课程结构提出符合客观实际、可操作的建议和意见。使之更加贴近市场、贴近企业：而且在和专家的交流过程中。学校教师也从中了解到许多书本上没有的知识，丰富了教学内容。　　3．校企合作支撑着适用的教学手段　　通过校企合作。学院利用企业的设备优势开展各类教学实训。这不仅能为学生直接了解具体生产岗位的技术要求，提高职业能力，为毕业与就业接轨、上岗及顶岗工作奠定基础。而且对培养学生的组织纪律观念、良好的职业道

5、德、认真负责的工作态度以及艰苦朴素的生活作风、团结协作的团队精神和坚定乐观的生活态度都有极大的帮助。　　三、校企合作案例　　我院机电工程系在学院“一结合二融通”3的工学结合理念基础上。于2008年上半年与多家企业进行了交流及合作．其中工程机械运用与维护专业与苏州嘉天利工程设备有限公司建立了校企合作关系。　　1．企业概况　　苏州嘉天利工程设备有限公司是专业从事土石方、道路、起重、物流及市政养护设备销售、服务的公司，现有员工112人，其中直接从事工程机械销售服务工作的人员86人．80％的人员具有大专以上学历。主体销

6、售、服务人员具有十年的各类工程机械销售、服务经验。现为广西柳工区域一级代理商。中国工程机械代理商协会常务理事单位。　　2．合作模式　　(1)校企共建　　嘉天利公司一次性捐助南京交通职业技术学院机电工程系价值50余万的设备，包括一台小挖掘机、一台滑移装载机、若干台发动机。丰富了学院工程机械运用与维护专业的教学设备。在此基础上双方合作建立了工程机械操作实训室。同时，该公司还提供了配件管理软件、若干零部件，学院在此基础上成立了工程机械配件管理实训室。完善了工程机械运用与维护专业在营销管理方面的实训室建设。　　通过校企

7、双方建立的实训室。有效地将教师的教学方式和企业的操作方式结合在一起，有利于学生更好地掌握工作技能。　　(2)技术交流与培训　　嘉天利公司为学院工程机械运用与维护专业部分教师提供了为期15天的挖掘机和滑移装载机的操作手培训。使我院教师在操作技能方面更上一个台阶：为学院工程机械运用与维护专业学生开设了营销、企事业管理方面的讲座3次。学院为嘉天利公司开设了维修新技术、新模式、液压技术、电子技术等方面的讲座4次。　　企业向学院提供的技术支持，有效地促进了教师双师素质的发展。　　而学院也为嘉天利公司开设了三个培训班：维修

8、管理体系、电器技术维修和液压技术及维修。共有60余名公司员工参与了培训。员工反应良好。　　(3)师资培养与科研交流　　学院聘请嘉天利公司最有经验的销售经理和维修经理为我院外聘教师，与我院工程机械运用与维护专业的教师进行了深层次的交流，在理论交流的基础上进行实践交流，我院教师受益匪浅。　　嘉天利公司为学院提供了教师在工程机械方面科研所需要的硬件支持。学院教师的工程机械管理新模式(服务外包