5.灰雀ppt3课件1、2课时

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1、5灰雀JIEWEIDUIHUA灰雀：小形鸣禽，体形如雀，羽色多样，鸣叫悦耳，可为笼养观赏。群居在河谷、溪流、树林中。食物为桦树、榆树、柳树的嫩叶和种子。课文中说的灰雀是红腹灰雀。列宁：全世界无产阶级的导师和领袖。继承和发展了马克思主义学说，也是前苏联党和国家的缔造者。有一年冬天，列宁看见。一天，一只灰雀＿＿，列宁遇见了＿＿＿＿，并与他交流。第二天，列宁又看到＿＿＿＿。自由读课文：回忆课文写了一件什么事？三只灰雀不见了一个小男孩灰雀在枝头歌唱郊外散步胸脯仰望欢快面包渣或者严寒自言自语可惜肯定果然欢蹦

2、乱跳诚实勇敢低头桦胸脯婉渣我会读郊散胸脯渣敢惜低诚步或者我会写读课文，画出描写灰雀的句子两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。两只胸脯是粉红的一只胸脯是深红的在树枝间来回跳动婉转地歌唱惹人喜爱来回跳动白桦谷粒惹人喜爱婉转仰望自言自语严寒肯定欢蹦乱跳果然微笑郊外散步胸脯或者不敢可惜低头诚实面包渣看谁认得准：形近字组词郊（）散（）脯（）效（）撒（）捕（）渣（）低（）诚（）喳（）底（）城（）多音字组词散()散()品味句子的表达效果它们在树枝间来回跳动，婉转地

3、歌唱，非常惹人喜爱。思考：从课文中哪些地方可以看出列宁非常喜欢灰雀？列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。侦察任务：灰雀究竟哪儿去了？这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”男孩说：“没……我没看见。”列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”那个男孩本来想告诉列宁灰

4、雀没有死，但又不敢讲。列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也不会飞回来了。”男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”列宁问：“会飞回来？”“一定会飞回来的！”男孩肯定地说。这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”男孩说：“没……我没看见。”第一次对话列宁说：“那一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。第二次对话列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也不会飞回来了。”男孩看看列宁，说：“会

5、飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”飞回来的，一定会飞回来的会第三次对话列宁问：“会飞回来？”“一定会飞回来的！”男孩肯定地说。这时候，小男孩在想什么呢？第四次对话列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”列宁为什么不问男孩却问灰雀呢？“一定会飞回来的！”男孩肯定地说。男孩肯定地说：“一定会飞回来的！”列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也不会飞回来了。”“多好的灰雀呀，可惜再也不会飞回来了。”列宁自言自语地说。BUBAI列宁和男孩都爱这三只灰雀，你觉得他们的爱有

6、什么不同呢？你更赞同谁的，说说自己的看法。我想对灰雀说：“。”我想对列宁说：“。”我想对男孩说：“。”我想对……说：“。”我想对每一个人说：“。”爱列宁男孩灰雀扩展一：聪明的同学们：课文中写了第一天列宁和男孩关于那只失踪了的灰雀的对话，紧接着直接写了第二天两人果然又看到那只灰雀的情景。这中间发生了什么事情？男孩想了些什么？做了些什么？请根据你的想象把它写下来。续写：那个男孩回到家中后，走到阳台上，望着笼中的小鸟，小鸟的样子是那么凄惨：耷拉着它那无精打采的脑袋，翅膀也无力地拖着，也听不到它那欢快的歌

7、声了。小男孩不禁想起列宁的话：“多好的灰雀呀，可惜再也不会飞回来了。”脸一下子红了。男孩心想：那么美丽的灰雀，不应该关在笼子里，应该和它的伙伴一起生活在大自然中，用欢快的歌声迎接每一个清晨，去沐浴温暖的阳光。想到这，他马上打开鸟笼，把小鸟捧出来，让它自由地飞走了。因为他知道，小鸟一定会飞回去的。续写：作业：1、把这个故事讲给爸爸妈妈或其他小朋友听。2、再找一些列宁的故事或者是其他名人的故事读一读。鲁迅：诚信为人之本刘向：人背信则名不达韩非子：小信诚则大信立墨子：言不信者，行不果杰弗逊：诚实是智慧之

8、书的第一章高尔基：诚实是人生永远最美好的品格。