英语辅导(1)英语学法指导2012.8

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1、英语学法指导内容摘要：一、分析英语学习存在的问题：（一）一些同学的英语学习习惯和误区：（二）从学习习惯看出他们学习存在的问题：二、学生英语学习困难的原因：（一）教师方面：（二）学生方面：三、明确英语学习的思路：语言知识积累和运用：（一）词汇知识的积累和运用：（二）语法知识积累和运用：语言能力训练：（一）、语法填空：（二）、阅读理解：（三）、完形填空：（四）、写作：（五）、听说：四、学习时间和内容的安排：每天的学习安排：每单元学习模式：阶段的语言能力训练：五、学会安排，制定科学的合理的学习计划:（一）学习内容列表每天:每单元:每阶段：（二）制定合理和科学的学习计划：★优等生：★中等生：

2、★偏科生：一、分析英语学习存在的问题：（一）一些同学的英语学习习惯和误区：1、认为学习英语就是学单词和语法，忽视了语言能力的培养；高中英语学法指导（一）第8页共8页2、总喜欢打开词汇表背单词，只是停留在表层记忆，容易遗忘；3、读书时是从头读到尾，只是读出了音节，没有注意意义、也没有停顿，很难把句子读熟练，缺乏语感；4、认为英语有很多很多语言知识要学，不知从何学起，语言知识是一边积累一边遗忘。（二）从学习习惯看出他们学习存在的问题：1、单词记不住，停留在死记硬背；2、语法知识混乱，只会一些零零散散的语法规则，不会运用；3、对句子的结构不掌握，不知道怎样才构成英语句子；4、缺乏语感；5、

3、基本没有形成语言能力。（阅读、作文、听力等。）二、学生英语学习困难的原因：（一）教师方面：1、上课重视语言知识的传授，忽视学生语言能力的培养；2、对学生的学法缺乏指导；3、对学生的评价单一，难以激发学生学习的兴趣。（二）学生方面：1、因为没有围绕培养语言能力去积累语言知识，导致语言知识难以积累下来，而且容易遗忘。2、缺乏正确的学习方法和习惯，不知道如何培养语言能力；3、缺乏学习的兴趣、信心和持续的动力。三、明确英语学习的思路：语言知识的积累+高中英语学法指导（一）第8页共8页语言能力培养在具体的语言情景（文章、对话、话题）中，通过分析句子去理解和体会语言知识（词汇+语法），然后通过朗

4、诵、背诵、翻译等多方面的训练积累语言知识，培养语感。语言知识积累和运用：（一）词汇知识的积累和运用：1、词汇的表层记忆：（中文意思）（1）词汇的学习：①拼读规则，初步记住单词的拼写（要注意按照音节记忆）；（拼读记写法）②单词的中文意思：利用文章的语境记住单词的中文意思。kill杀、graduate毕业（通过语境记意思）（2）词汇的巩固：①记忆规律：零碎时间记忆习惯、遗忘曲线、及时复习、分组循环记忆。②学习习惯：明确的学习目标，具体安排，养成每天定时定量背单词的习惯。2、词汇的深层理解和运用：（1）词汇深层理解的范围：词义、词性、词形、搭配、辨析。（2）词汇知识的运用：①结合语法运用：

5、词性和词形，在单项选择、选词填空、语法填空、翻译中考查；②意义、搭配和辨析重在词汇的用法，在单项选择、选词填空、完形填空、翻译中考查。③熟记作文常用词汇、短语和表达句型，在基础写作、读写任务中考查。3、学习建议：词汇是英语学习的主线，结合文章高中英语学法指导（一）第8页共8页语境体会其用法。（1）每天定时定量学习，明确每天的学习目标，保证完成任务，养成良好的学习习惯。（2）每天必须过关至少多少组单词，每组最好5—6个。每天朗读多少段话，要背诵多少句英文句子。单词要在句子语境中把握；句子要在文章中体现。（passion激情）（3）要注意记忆方法和规律。及时复习、循环记忆、语境联系、拼读

6、记忆。（4）每周要来一次总复习；每个月（4周）要一次阶段性的总复习。（5）用随身带的笔记本记录每天学习的单词或者制作单词卡，方便随时记忆。（二）语法知识积累和运用：1、语法知识积累（1）先整体明确语法的学习思路（另外学习），然后按照单元模块进度进行学习，有计划地逐渐构建语法知识体系，形成语法知识系统，从而为提高语法知识运用能力打好坚实的基础，但要注意阶段性的复习和总结。2、语法知识运用（1）观察句子是如何复杂起来的，了解英文句子的构成特点。（2）围绕课本文章、对话的句子语境，提高句子语法的分析能力（分析句子的步骤），增强对句子的理解，从而提高句子的学习能力。（3）通过各种的训练，提高

7、语法知识基本运用能力：（比如：分析句子、单项选择、选词填空、翻译、背诵、句型转换、语法填空、基础写作、读写任务等）（4）语法知识是为了语言服务的，一定要提高高中英语学法指导（一）第8页共8页语法知识深层运用能力（即语法句型在写作中的运用）。语言能力训练：（一）、语法填空：（高中学。）1、理解高考语法填空考查的能力要求；2、形成正确解题策略和思路；3、学会总结，积累经验。（二）、阅读理解：1、理解阅读理解考查的能力要求；2、形成正确解题策略和思路；3、学会总