七下思品(期中复习)

七下思品(期中复习)

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1、1、什么是自尊?(P5)自尊即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝(自己对自己的尊重),也不允许别人歧视、侮辱(他人对自己的尊重)。它是一种健康良好的心理状态。2、自尊与知耻的关系是怎样的?(P6)(1)真正有自尊心的人,必定是知道羞耻的人。(2)知耻,是自尊的重要表现。唯有知耻,才有自尊。3、什么是虚荣心?(P8)虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。4、虚荣心产生的原因是什么?(P8)虚荣心重的人,常常将名利作为支配自己行动的内在动力,总是在乎他人对自己的评价。虚荣是自尊的扭曲。5、自尊与尊重他人的关系是什么?(P9

2、-10)(1)尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要。(2)自尊的人懂得尊重他人,因为他知道要赢得他人的尊重,首先要尊重他人。6、为什么要尊重他人?(P10-11)(1)我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱,我们当然也有责任去关注他人的自尊,维护他人的尊严。(2)尊重他人,是我们的需要,也是我们的快乐。(3)尊重他人有利于我们更好地认识自己。 (4)在成长过程中,我们需要他人善意的提醒。7、自尊的人最看重自己的人格。(P12)8、怎样正确对待别人的议论与批评?(P14)(1)议论只能代表个别人的意见,未必正确;批评是

3、对我们行为的评价,针对的是具体行为,而不是人本身。(2)对待议论与批评,要做到“有则改之,无则加勉”。无关紧要的议论,忍让一下就过去了。(3)斤斤计较,得理不让人,那不是自尊,而是情绪冲动,这种情绪冲动于人于己都不利。9、怎样对待自尊?(P14)自尊要适度。适度的自尊有助于我们面对批评,改正错误;过度的自尊,则使我们过于敏感,作茧自缚,体验不到生活的乐趣。当然,对恶意的侮辱与诋毁,必要时我们可以运用法律武器捍卫自尊。10、尊重他人最基本的表现是什么?(P15)尊重他人最基本的表现,就是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重

4、他人的人格。11、如何做到尊重他人?(P15-16)(1)真正做到尊重他人,就要善于站在对方的角度,感同身受。(2)善于欣赏、接纳他人。就是与人相处时,能由衷地欣赏和赞美别人的优点、长处,允许他人有超越自己的地方。(3)不做有损他人人格的事情。对于他人的缺陷和缺点,我们不能取笑和歧视。12、尊重有何积极意义?(P16)(1)尊重可以使人理智。(2)尊重可以使人悔过。(3)尊重可以唤醒人的良知,产生无法估量的正面效应。13、什么是自信?(P20)自信,是人对自身力量的确信,深信自己一定能做成某件事,实现所追求的目标。1

5、4、自信表现在哪些方面?(P20)思想上相信“我能行”,行为上表现“我能行”,情感上体验“我能行”。15、相信自己行,是一种信念,也是一种力量。(P18)16、自负、自卑、自信的区别。(P22)自卑与自负都是自信的误区。(1)自卑的人轻视自己,往往看不到自己的能力,即使可以做得很好,也不敢尝试;(2)自负的人自以为了不起,往往过高地估计自己,看不起别人,自以为是。(3)只有自信的人能够实事求是地看待自己,既能看到自己的优点,也能看到自己的缺点。17、自信有何积极意义?(P22)自信为我们搭起了一个人生的平台,使我们可

6、以主动、积极地去应对生活中的各种问题,并使我们保持心情宁静,从容地享受生活的乐趣。18、自负与自卑是一对孪生子,二者都是以自我为中心。(P23)20、自负者、自卑者为什么最终都会远离成功?(P24)(1)自负者所以必然失败,就是因为其追求的目标从一开始就是虚假的。自负可以带来一时的情绪高涨,但意气用事招致的挫折会即刻使他感到沮丧、颓废,从而走向自卑。(2)自卑者会产生对自己的憎恨,憎恨自己的不完美,憎恨自己的无能为力,由此更强化了自卑感。(3)因此,不管是自负者还是自卑者,以自我为中心的心态会使他们远离成功。21、自

7、信为什么有助于成功?(P23)因为自信的人具有追求成功的心理素质,而良好的心理素质对一个人的成功是十分重要的,所以自信是成功之基。22、自信者的哪些心理品质有助于成功?(P25)乐观、进取、专注等。23、如何增强和树立自信?(P27、29)(1)看到进步与长处。(2)增强信心与实力。24、发现自己的长处,是自信的基础。实力,是撑起信心的最重要支柱。(P28、29)25、个人的自信与国家的关系(P30)我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起,我们的自信才有坚如磐石的根基。一个人如果没有民族自信心,他的自信就没有任何

8、意义和价值。26、怎样做一个自信的中国人?(P30-31)要有强烈的民族自信心,在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采,不卑不亢,落落大方,不做有损国格的事情。27、什么是自立?(P34)自立就是自己的事情自己干。28、我们为什么要培养自立能力?(P36-38)(1)我们终究要离开家庭和学校的呵护,走进社会,经风雨、见世面。(2)自立作为

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