《基础英语》考试大纲

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时间:2018-07-30

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1、《基础英语》考试大纲一、考试目的测试考生对英语基础知识的掌握情况及其英语综合运用能力。二、考试形式3小时闭卷考试,英语知识应用题型为主、单项技能与综合技能测试相结合。三、考试内容、类目及具体要求考试内容涵盖英语词汇、语法、句子解析、阅读理解、完形填空、英语综合运用、英文写作等方面。英语词汇测试包含多项选择和词汇释义题两部分,同时分布于各题型之中,要求考生达到英语专业本科毕业生应该掌握的词汇量标准。语法部分主要考查考生对英语结构的敏感程度,要求考生检测并修正不符合英语语法的表述及结构。句子解析测试考生对语篇中复杂单句的理解能

2、力及其重组语言的运用能力。阅读理解则主要考查考生对语篇意义的把握及其捕捉信息的能力,同时测试考生的观察、分析能力和语言表达能力。完形填空旨在考查考生的英语综合运用能力,要求考生在特定的语境中解读词义和语篇意义。完形填空是一种对考生解码能力的测试,而英文写作则考查考生对英文语篇的编码能力和逻辑思辨能力。考生不仅能够对独立的句子进行解码或编码,而且还应具备英语语篇的显性连贯和隐性连贯意识。四、考试题型1.词汇(20分):分为1)多项选择题(0.5*20分)和2)词汇释义题(1*10分)两个部分;2.完形填空(1*20分):在一

3、篇300-400词左右的短文中,出现20个空,要求考生根据上下文用适当的词语填空。该部分1/3空格可提供词干,2/3不提供选项;3.改错(1*20分):在一篇300-400词左右的短文中,出现23个错误,学生改正其中20个,学生改错超过20个时,评分只取前20个;4.句子解析(2*5分):在1篇短文中,有5句划线的长句和难句,要求考生用自己的语言解释文章中的长句和难句;5.阅读理解(30分):有3篇阅读文章,每篇500-600词,多种题型,如简答、概要、判断、缩写等,要求考生根据要求答题;6.英文写作(50分):450-5

4、50词,以学术文体为主,题干有一定的情境要求,偏重分析思辨类型,要求写出语言准确、表达得体,具有一定思想深度的文章。参考书目1.《高级英语》(上、下册),张汉熙,外语教学与研究出版社,2007;2.《综合英语教程》(3、4册),邹为诚,高等教育出版社,2006;3.国内高校通用的写作教材内容,兼及时事、政治、经济、文化及社会生活等方面的英文报刊或网站。5《翻译与汉语》考试大纲《翻译与汉语》分翻译和汉语两部分,共150分。考试时间为3小时。考试形式为闭卷笔试,无听力题,考试过程中不允许使用任何参考书。一、翻译部分(1)考试科

5、目简介翻译部分主要测试考生的翻译实践能力、理解能力和翻译技巧。翻译部分共100分。(2)考试内容、题型分布及具体要求试题分英译汉、汉译英两部分,各50分。英译汉部分题量500词左右;汉译英部分含两段短文,题量共500汉字左右。译文要求准确、流畅、语言地道、基本再现原作的风格。二、汉语部分汉语考试共50分,考试题型和内容分为三个部分:(1)汉语言学名词解释(2*5=10分)(2)汉语言学简答题(3*5=15分)(3)汉语作文(1*25=25分):根据题干的信息和规定写一篇800-1000汉字的作文,以分析性、论证性文体为主,

6、避免感性、抒情的文体。三、参考书1.《实用翻译教程》范仲英编著,外语教学与研究出版社,1994。2.《现代汉语》(上、下册)黄伯荣、廖序东主编,高等教育出版社,2001。3.《中国翻译》(双月刊),中国翻译杂志社。4.《外语教学与研究》(双月刊),北京外国语大学。5.《外国文学评论》(季刊),中国社会科学院外国文学研究所。6.《读书》(月刊),三联书社。日语(二外)考试大纲本大纲参照英语专业本科生日语(第二外语)教学大纲的相关规定制定,为参加我校英语专业硕士研究生入学考试的二外日语考生提供参考。二外日语考试要求考生日语综合

7、水平达到大学日语三级左右(即日语汉字量300-400,词汇量达到2500-3000词,掌握基本语法知识,具备一定的翻译、写作、阅读理解能力)。试题分为四个部分,卷面总分100分,考试时间为3小时。考试形式为闭卷笔试,无听力题,考试过程中不允许使用任何参考书。第一部分:文字与词汇(25分)测试考生对词汇及日语汉字的掌握程度。5参考题型:1)假名注汉字:给出假名注出日语汉字;2)汉字注假名:给出日语汉字注出假名;3)词汇选择填空。第二部分:语法(20分)测试基本语法(用言活用;助词、助动词)及惯用句型、日常用语等的使用。参考题

8、型:1)用言词尾变化选择填空;2)助词、助动词使用选择填空;3)惯用句型使用、日常用语的使用选择填空。第三部分:翻译(20分)测试考生的日汉互译能力。参考题型:1)将汉语短句翻译成日语;2)将日语短句翻译成汉语。第三部分:阅读理解(25分)测试日语文章的阅读能力。参考题型:给出三——五篇短文,阅读短文后

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