电机与电气控制电子教案(第十三周).

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1、《机床电气控制技术》课程教学设计方案7页课题八三相异步电动机变速控制电路授课班级高机电1101高机电1102授课时间第13周/第1次第13周/第1次第周/第次第周/第次授课地点南604主要教学方法任务引导课型理论课业内容课题八三相异步电动机变速控制电路训练任务变速的方法和控制电路的连接，教学目标知识1熟悉电动机变速原理方法，2能进行∆/YY变换定子绕组的连接，会分析双速电动机控制电路的工作原理。技能能进行∆/YY变换定子绕组的连接，态度积极思维，认真进取。教学重点电动机变速的方法和原理分析，教学难点控制电路工作原理的分析，教学资源与工具多媒体课件教学步骤教学设计时间分配

2、（分钟）任务布置1调速的理论依据是什么？2调速的方法有哪些？3怎样进行∆/YY的连接，画图表示，4按钮控制调速电路1)电路的特点，2)工作原理，5时间继电器控制电路1)电路的特点，2)工作原理，5引导学生活动1各学习小组阅读本节内容2分组讨论并写出学习结果，3学生代表讲述以上内容，其他学习小组代表予以补充，4教师予以评价，激发学习动机，25《机床电气控制技术》课程教学设计方案7页归纳讲解一调速的理论依据，n=60f(1-s)/p二调速的方法，1变极数调速，1)改变定子绕组的接法或变更定子绕组每相电流方向2)在定子上设置具有不同极对数的两套互相独立的绕组。2变频调速，3变

3、转差率调速，三定子绕组的∆/YY连接，调速是指在同一负载下得到不同的传递，以满足生产过程的要求。改变电动机的转速有三种方法：改变p、f、s；改变f、s调速的技术和控制方法比较复杂，因此未普遍采用。1、∆/YY连接，图3-11双速电机绕组接线图2双速电机的变极方法U1、V1、W1端接电源，U2、V2、W2开路，电动机为△接法（低速）U1、V1、W1端短接，U2、V2、W2端接电源为YY接法（高速）注意，变极时，调换相序，以保证变极调速以后，电动机转动方向不变。四按钮和时间继电器控制的调速电路，图3-12双速电动机的电气控制电路图30《机床电气控制技术》课程教学设计方案7页

4、（1）主电路：KM1主触点构成△接的低速接法。KM2、KM3用于将U1V1W1端短接，并在U２V２W２端通入三相交流电源，构成YY接的高速接法。（2）控制电路图3-12（a）电路中，按钮SB1实现低速起动和运行。按钮SB2使KM2、KM3线圈通电自锁，用于实现YY变速起动和运行。图3-12（b）电路在高速运行时，先低速起动，后高速（YY）运行，以减少启动电流。选择开关SA合向高速→时间继电器KT线圈通电延时→KM1线圈通电，电动机M作低速启动。KT延时时间到→KM1线圈断电复位→KM2、KM3线圈通电→电动机M作YY接法高速运行。选择开关SA合向低速→KM1线圈通电，电

5、动机M作低速转动。选择开关SA合向0位时，电动机停止运行。应用讲解例1如图P74图2-17，说出各元件的作用，分析工作原理，1各学习小组代表分别讲述和补充，2教师归纳讲解，例2画出用按钮和时间继电器、接触器等元件切换∆/YY控制电路，并写出工作原理，1各学习小组讨论后设计画出原理图，并分析其工作原理，2教师画出调速控制电路图，并分析其工作原理，3比较各小组画出的控制电路，给予肯定和否定之处，15随堂练习1画出双速电动机定子绕组接线图，从∆变换成YY接法对电源的相序有什么要求？2画出用按钮切换∆/YY控制电路的接线装置图，10课堂总结1评价各学习小组的学习情况，2知识小结

6、在调速方法中，主要学习了变极调速，1)调速控制电路图，2)分析工作原理，3)将原理图变换成接线装置图，在实验时能连接电路，5作业画出用按钮和时间继电器、接触器等元件切换∆/YY控制电路，并写出工作原理，课后小结与体会通过观察实验，使学生自觉探求其原理方法。《机床电气控制技术》课程教学设计方案7页课题九三相异步电动机制动控制电路授课班级高机电1101高机电1102授课时间第13周/第2次第13周/第2次第周/第次第周/第次授课地点南604主要教学方法任务驱动课型理论课业内容课题九三相异步电动机制动控制电路训练任务机械制动、反接制动、能耗制动控制电路的组成特点，工作原理分析

7、，教学目标知识1熟悉电磁式机械制动、电气制动控制电路的组成特点2会分析制动电路的工作原理，技能1能画制动电路原理图，2会分析制动电路的工作原理，态度具有认真分析，积极进取的学习作风。教学重点制动控制电路的组成及特点，分析其工作原理，教学难点分析其制动的工作原理，教学资源与工具多媒体课件教学步骤教学设计时间分配（分钟）实验引入机床都需要迅速停车准确定位，这就要求对电动机进行制动，制动的方式有两大类，机械制动和电气制动，演示：观察能耗制动控制电路，按SB2，电动机启动，按SB1，接通直流电源，电动机立即制动，这是为什么？这就是我们要探讨和学习