九年级化学各1-7单元知识网络框架

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1、10第一单元走进化学世界化学：是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。变化物理变化：没有新物质生成的变化。化学变化：有新物质生成的变化。物质的变化与性质性质物理性质：物质不需要通过化学变化就能表现出来的性质（包括：颜色、状态、气味、硬度、熔点、沸点、密度、水溶性）化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质（包括：可燃性、还原性、氧化性、稳定性、活泼性）区别化学变化：蜡烛燃烧；化学性质：蜡烛能（可、易、是…的）燃烧。学习化学的一个重要途径——化学实验对蜡烛燃烧的探究（P12—13）对人体呼出

2、气体和吸入空气的探究（P14—16）①使用药品要做到“三不”：不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得1.药品取用的规则尝任何药品的味道。②取用药品应严格按照实验规定的用量取用，若没有说明用量，一般应按最小量，即液体1～2ml；固体只需盖满试管底部。③用剩的药品不能放回原瓶，也不要随意丢掉、更不要拿出实验室。2.固体药品的取用粉末状：（药匙或纸槽）（一斜二放三直立）块状：（镊子或药匙）（一横二放三慢竖）3.液体药品的取用大量：倾倒法（倾倒时瓶盖要倒放，标签向手心）少量：用胶头滴

3、管（注意胶头滴管的使用方法）定量：量筒+胶头滴管（注意量筒的使用方法：读数时量筒必须放平，视线与量筒内液体化学实验基本操作的凹液面最低处保持水平）俯视：读数偏大，实际数偏小仰视：读数偏小，实际数偏大酒精灯的使用主要事项：见课本能直接加热：试管、燃烧匙、蒸发皿4.给物质的加热加热仪器垫石棉网：烧杯、烧瓶不能加热：量筒、集气瓶、滴管等液体：管外干燥；先预热；试管内液体不超过1/3；试管口向上倾斜45度，试管口不对人；固体：试管口略向下倾斜5.仪器的洗涤（干净标准：玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也

4、不成股流下）6.仪器连接：右插进左，先湿润，再慢慢转动插进。10第二单元我们周围的空气氮气（N2）（78%）1.物性：无色无味的气体，密度比空气略小，难溶于水2.化性：不能燃烧，不支持燃烧，不能呼吸3.用途：1.氧气含量的实验测定（用红磷在空气中燃烧）点燃实验现象：①产生大量白烟；②水进入瓶中约占瓶容积的1/5化学方程式：4P+5O2＝2P2O5结论：氧气约占空气体积的1/5水进入瓶中少于1/5的原因①红磷量不足②装置漏气③瓶未冷却就打开夹子2.物性：无色无味的气体，密度比空气大，不易溶于水，在

5、一定条件氧气（O2）（21%）下可液化为淡蓝色液态氧，也可固化为淡蓝色的固态氧。3.化性①可燃性：（C、S、P、Fe、Mg在氧气、空气中燃烧的现象和化学方程式）②支持呼吸空气成分4.用途：MnO2药品：过氧化氢溶液（二氧化锰）、氯酸钾（二氧化锰）、高锰酸钾MnO2化学方程式2H2O2======2H2O+O2↑△△2KClO3======2KCl+3O2↑5.制取2KMnO4====K2MnO4+MnO2+O2↑发生装置及选择原因：收集装置及选择原因：步骤：连→检→装→固→加→收→移→熄空气检验

6、：用带火星的木条放进瓶中，若复燃，则是O2验满：用带火星的木条放在瓶中，若复燃，则满注意事项：稀有气体（0.94%）1.物性：无色、无味的气体2.化性：稳定（称为“惰性气体”）3.用途：CO2（0.03%）其它气体和杂质（0.03%）1.污染物空气的污染及防治气体污染物：SO2、NO2、CO固体污染物：有害烟尘2.防治措施化学反应类型化合反应：（“多变一”：A+B＝AB）氧化反应：物质跟氧气发生的反应（不是基本反应类型）分解反应：（“一变多”：AB＝A+B）10第三单元自然界的水通电1.组成：氢

7、、氧两种元素组成。电解水实验：2H2O=====2H2↑+O2↑体积比：2︰1构成构成2.构成：H、O原子水分子水构成构成物质的构成：原子分子原子物质原子离子（1）分子概念：保持物质化学性质的最小粒子。（注：不能保持物理性质）质量和体积都很小性质不断的运动之间有间隔（2）原子：化学变化中的最小粒子。（3）元素与分子、原子的区别元素：宏观概念，只讲种类，不讲个数（一种元素对应一种原子）水（H2O）分子、原子：微观概念，既讲种类，又讲个数方法与效果：静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏要点：“一贴、二低、

8、三靠”3.净化过滤操作仪器：见装置图玻璃棒的作用：引流硬水与软水概念：含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水；不含或含有较少可溶性钙、镁化合物的水叫软水。区别：用肥皂水硬水的危害：见课本硬水转化为软水：①煮沸②蒸馏4.爱护（能举出具体2～3个例子）节约用水防治水体污染污染源：工业污染、农业污染、生活污染工业污水处理后才能排放防治措施农业上合理使用农药和化肥生活污水处理后才能排放5.物质的分类混合物：如空气、自来水、所有溶液、合金等单质X2：H2、O2、N2、Cl2纯净物X：S、P、Fe、C、Mg氧