钢结构课程设计 普通钢屋架设计(18m梯形屋架)

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1、钢结构课程设计学生姓名：学号：所在学院：机电工程学院专业班级：指导教师：2013年7月18《钢结构设计》课程设计任务书1.课程设计题目普通钢屋架设计2.课程设计的目的和要求课程设计的目的是加深学生对钢结构课程理论基础的认识和理解，并学习运用这些理论知识来指导具体的工程实践，通过综合运用本课程所学知识完成普通钢屋架这一完整结构的设计计算和施工图的绘制等工作，帮助学生熟悉设计的基本步骤，掌握主要设计过程的设计内容和计算方法，培养学生一定的看图能力和工程图纸绘制的基本技能，提高学生分析和解决工程实际问题的能力。3.课程设计内容和基本参数（各人所取参数应有不同）（1

2、）结构参数：屋架跨度18m，屋架间距6m,屋面坡度1／10（2）屋面荷载标准值（kN/m2）序号12345678永久荷载0.420.520.620.720.820.921.021.07可变荷载0.300.30序号910111213141516永久荷载1.121.171.221.271.321.371.421.47可变荷载0.500.50序号1718192021222324永久荷载0.420.520.620.720.820.921.021.07可变荷载0.400.40序号2526272829303132永久荷载1.121.171.221.271.321.371

3、.421.47可变荷载0.600.60序号3334永久荷载1.521.57可变荷载0.60（3）荷载组合1）全跨永久荷载＋全跨可变荷载2）全跨永久荷载＋半跨可变荷载（4）材料钢材Q235B.F，焊条E43型。18屋面材料采用1.5m×6.0m太空轻质大型屋面板。4.设计参考资料（包括课程设计指导书、设计手册、应用软件等）（1）曹平周，钢结构，科学文献出版社。（2）陈绍蕃，钢结构（下）房屋建筑钢结构设计，中国建筑工业出版社。5.课程设计任务完成普通钢屋架的设计计算及施工图纸绘制，提交完整规范的设计技术文档。5.1设计说明书（或报告）（1）课程设计计算说明书记录

4、了全部的设计计算过程，应完整、清楚、正确。（2）课程设计计算说明书应包括屋架结构的腹杆布置，屋架的内力计算，杆件的设计计算、节点的设计计算等内容。5.2技术附件（图纸、源程序、测量记录、硬件制作）（1）施工图纸应包括杆件的布置图、节点构造图，材料明细表等内容。（2）图面布置要求合理，线条清楚，表达正确。5.3图样、字数要求（1）课程设计计算说明书应装订成一册，包括封面、目录、课程设计计算说明书正文、参考文献等部分内容。（2）课程设计计算说明书可以采用手写。（3）施工图纸要求采用AutoCAD绘制或者手工绘制。6.工作进度计划（19周～20周）起止日期工作安排

5、完成情况19周课程设计动员19周结构布置、内力计算19周构件及节点设计计算20周施工图纸绘制20周整理设计文档18目录1、设计资料…………………………………………………………………………………………12、屋架形式、几何尺寸及支撑布置………………………………………………………………13、荷载和内力计算…………………………………………………………………………………13.1荷载计算……………………………………………………………………………………13.2荷载组合……………………………………………………………………………………23.3内力计算…………………………………

6、…………………………………………………24、杆件截面计算……………………………………………………………………………………34.1上弦…………………………………………………………………………………………44.2下弦…………………………………………………………………………………………54.3腹杆A-a与I-e………………………………………………………………………………64.4腹杆B-a与H-e……………………………………………………………………………64.5腹杆B-b与H-d……………………………………………………………………………64.6腹杆C-b与G-d……

7、………………………………………………………………………74.7腹杆D-b与F-d……………………………………………………………………………74.8腹杆D-c……………………………………………………………………………………84.9腹杆F-c……………………………………………………………………………………84.10腹杆E-c……………………………………………………………………………………95、节点设计…………………………………………………………………………………………95.1下弦节点b…………………………………………………………………………………105.2上弦节

8、点B………………………………………………………………