“c 面向对象程序设计”教学方法探讨

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1、----------------------------------最新精选范文公文分享-----欢迎观看-----------------------------------------------“C++面向对象程序设计”教学方法探讨摘要：“C++面向对象程序设计”课程涉及了很多的知识点，学生很难在短时间内掌握面向对象程序设计的核心思想。为此介绍了在该门课程教学中采用的教学方法，对课程中重要的知识点如类的概念、类的继承机制等内容，通过例题详细阐述；对于难点问题，如构造函数、运算符重载等，通过例题分步骤进行讲解，由浅入深，使学生尽快理解和掌握。这种教学方式在该门

2、课程的教学中加以应用，取得了较好的效果。中国论文网http://www.xzbu.com/8/view-7221122.htm　　关键词：C++；面向对象；程序设计；类；教学方法　　中图分类号：TP311文献标识码：A文章编号：1009-304434-0118-03　　Abstract：Therearelotsofknowledgepointsincludedinthecourse，C++Object-Orientedprogramming，whichmakesithardforstudentstograspthekeyideasofit.Thispaperint

3、roducestheteachingmethodsinthecoursetoelaboratesthekeypointslikeclassesandtheirinheritancemechanism，andexplainsthedifficultpointslikeconstructors，--------------------------------------------最新精选范文分享--------------谢谢观看---------------------------------------------------------------------

4、---最新精选范文公文分享-----欢迎观看-----------------------------------------------operators，etcstepbystepbyfocusingonexamples，whichfacilitatesthecomprehensionofstudents.Thisteachingmethodhasbeensuccessfullyappliedinthecourse，andagoodresulthasbeenobtained.　　Keywords：C++；object-oriented；programming；

5、classes；teachingmethods　　1概述　　“C++面向对象程序设计”是计算机专业学生一门重要的专业基础课，学生在掌握C++结构化程序设计的基础上，通过这门课程的学习，进一步掌握C++面向对象程序设计的基础知识。　　由于“C++面向对象程序设计”涉及的知识点非常多，初学者很难在短时间内领会面向对象程序设计的核心思想，在面对实际问题时，难以用面向对象程序设计的方法构建出合理的程序框架。　　因此在“C++面向对象程序设计”课程的教学中，需要抓住重点，理清难点。对类的概念、继承的机制等关键知识点着重阐述，使学生掌握面向对象程序的基本结构；针对难点问题，如

6、构造函数与运算符重载等，结合具体实例，由浅入深进行分析，使学生掌握面向对象程序设计的基本方法。　　2建立类的概念--------------------------------------------最新精选范文分享--------------谢谢观看------------------------------------------------------------------------最新精选范文公文分享-----欢迎观看-----------------------------------------------　　类的概念是面向对象程序设计的基础，体现

7、了面向对象程序设计的两大特性，即抽象性与封装性。　　在进行结构化程序设计时，根据题目要求，先设计函数，再在主函数中定义变量，存放原始数据，之后调用函数进行处理操作，最后输出结果。　　在进行面向对象程序设计时，要先根据题目要求设计类，再在主函数中定义类对象，存放待处理数据，接着调用类的成员函数实现处理操作并输出结果。　　因此类的设计是进行面向对象程序设计的关键步骤。在介绍类的设计时，先从一个简单的类――学生类入手，使学生对类的概念有一个初步的了解。在此基础上，再将一些C++结构化程序设计的经典例题，如求给定范围素数、一维数组应用、二维数组应用等，改用面向对象程序设计

8、的方法去实