郑州轻工业学院党政领导班子2010年度述职述廉报告

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1、郑州轻工业学院党政领导班子2010年度述职述廉报告（2010年12月27日）各位领导、同志们：2010年，学校党政领导班子以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，在省委、省政府的正确领导下，团结带领全校师生员工，求真务实，开拓创新，认真履行职责，圆满完成了预定的工作任务。现将我校2010年的工作和落实党风廉政建设责任制情况汇报如下：一、深入开展“创先争优”活动和“争创学习型党组织、争当学习型党员”活动今年5月份以来，按照中央和省委的统一部署，我校在基层党组织和广大党员中深入开展了创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动。党委把“创先争优”活动作

2、为今年学校一项重大政治任务来抓，召开动员大会，成立活动领导机构，制定下发了活动实施方案。校创先争优活动领导小组多次召开专题会议研究、部署、推进工作。各基层党组织和广大党员结合实际，找准开展活动的着力点，精心设计活动载体，积极开展131“党性教育”、“岗位奉献”、“服务师生”、“组织创新”等形式多样的争创活动。在全校各基层党组织和广大共产党员的共同努力下，我校创先争优活动扎实推进，取得了阶段性成果，推动了学校工作，受到了师生的好评，有关做法多次被全省创先争优活动简报和省教育系统创先争优活动简报宣传报道。根据上级有关要求，今年5月份以来，我校在基层党组织和广大党员中深入开展

3、了“争创学习型党组织、争当学习型党员”活动。成立了活动领导小组，下发了活动实施方案，明确了活动的指导思想、基本要求、学习内容、方法步骤、任务目标等。在学习内容上，为各级党组织和党员干部购买了《邓小平文选》、《江泽民文选》、《国情备忘录》、《苦难辉煌》、《解放战争》等专题学习书籍；在学习形式上，加强和改进中心组学习，积极开展调研促学活动、读书征文活动、学习讨论活动等；校级领导干部围绕分管工作，深入开展调查研究，形成高质量的调研报告。活动增强了基层党组织的凝聚力、战斗力和创造力，提升了广大党员干部的思想水平和理论素养。二、科学制定“十二五”发展规划，进一步明确学校的发展方向

4、和奋斗目标以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、第四次全国教育工作会议以及河南省教育工作会议精神为指导，不断深化对高等教育目标、任务和办学思路的认识，加强对省内外同类院校的调研，准确把握学校面临的新形势和新任务，立足学校现实基础和条件，科学制定了学校“十二五”整体发展规划。规划明确了我校未来五年的整体发展目标，以及在办学规模、学科建设、师资队伍建设、教育教学、科技创新、信息化建设、办学条件、国际交流等八个方面的具体发展目标，提出了确保“十二五”131规划完成的措施、方法和途径。规划初稿形成后，组织召开了院系职能部门负责人、教授博士代表、离退休人员代表等各种层次的座谈会

5、，广开言路、集思广益、反复修改，力求使规划成为一份汲取师生智慧、凝聚全校人心的科学规划，成为一份既切合我校实际、又富有前瞻意识的战略规划，为学校的总体发展提供指导。目前，规划已经形成，待教代会通过后实施。三、加强领导班子建设，切实提高领导班子的思想政治素质和领导学校科学发展的能力校党委把理论武装放在领导班子建设的首要位置，通过中心组学习、组织专题研讨、开展主题活动等形式，深入学习中国特色社会主义理论体系，认真学习党的十七大、十七届四中、五中全会精神和省委八届十一次全会精神，在学习中，注重学思结合，注重理论联系实际，注重与解决学校发展的重大问题和群众关心的热点难点问题结合

6、起来，不断提高和深化学习效果，不断提升班子成员的思想政治素养和理论水平。坚持党委领导下的校长负责制，充分发挥党委的政治核心、领导核心、团结核心作用，支持校长依法行使行政职权。坚持重大问题集体讨论决定的原则，凡属学校改革发展以及干部任免、教学、科研、管理等方面的重大问题，都由校党委集体讨论决定。建立和完善党内情况通报制度、情况反映制度和重大决策征求意见制度。定期召开领导班子民主生活会，积极开展批评与自我批评，努力营造干事创业的和谐环境。党委实行重点工作任务分工负责制，131在制定年度工作计划、十二五发展规划，更名大学、博士单位建设、新校区建设和管理以及临时性重大活动中，都

7、明确具体分工，落实到人和责任部门，进一步强化责任意识，确保各项工作落到实处。注重对高等教育管理理论的学习，不断丰富现代教育理论、掌握现代教育方法、把握现代教育规律，继续解放思想，坚持改革创新，通过教育培训、实践锻炼等多种形式，切实提升班子成员领导学校科学发展的能力。四、加强基层党组织建设和党员队伍建设，进一步夯实学校建设发展的组织基础认真开展党建评估工作。按照《河南省普通高等学校党建评估实施意见》的要求，校党委精心安排，认真组织，成立迎评促建工作领导小组和四个专项工作小组，制订党建工作评估方案，印发党建工作评估任务分解书，注重自评自查，真