06-00年对外,语言学,文字学试题

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5、析同义词并结合理性意义的构成阐述同义动词的辨析角度和方法（10分）得——得到   鼓励——鼓舞四、   根据命名归纳“打”的义项，并回答问题（10分）1、   不要使劲打门2、   我把杯子打了3、   打家具4、   打卤5、   打毛衣6、   打信号7、   打草稿8、   打哈欠9、   打比方10、   打成右派11、   打手势12、   打把刀13、   打电话14、   打他主意15、   打官腔问一：说明义项归并的方法问二：动词“打”的引申趋向五、   分析语言素材，回答问题（12分）语言 说“的” 从前 吃的 曾经 火车 铁窗户 地震 说得

6、清楚 踢打 扩大 我去 管家 马上去问一：举例说明汉语复合词和短语在构造上有哪些相同点（2分）问二：找出名词和名词性短语，举例说明判定名词性短语语法功能属性的方法（8分）问三：找出其中时间名词和时间副词，分析二者语法功能上的差异（2分）六、   分析语言素材，回答问题（10分）素材略问一：选出连动句与兼语句（8分）问二：总结两类句式结构差异（2分）七、   判断（8分）1、   复句属于篇章研究范畴2、   复句关系只属于语义研究范畴3、   “人逢喜事精神爽” 是连动句4、   “几块野味，半杯麦酒，老人家的话来了，……”是主谓句八、   语法分析，分结构形

7、式出发与主义角度出发，说明两者适用范围和分析目标方面的差异。（5分）古代汉语一、   注音、义心广体胖 数罟不入污池 将子无怒 虏救死扶伤不给 兑命曰：“学学半。” 有天下而不与焉。 默而识之 后期年 以议执政之善否二、   说明语法现象（10分）1、   士不可以不弘毅，任重而道远：……，……？……，……？2、   百姓足，君孰与不足？……3、   子是学，亦为不善变矣。4、   吾固闻楚有神龟，死已三千岁矣，……5、   禹疏九河，……三、   指出通甲字还是古今字1、   人含其知，则天下不惑矣。2、   困于虑，衡于心,而后作。3、   闻汉将韩信涉河

8、，虏魏王，新喋血阏于。4、   道之以