人民版思品九年级第八课第一框《依法治国》课件

《人民版思品九年级第八课第一框《依法治国》课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、走依法治国之路“什么？你竟敢告你父亲？”国王怒道。“我认为你告父即不孝父母，不孝即不忠，不忠自己的父亲，即犯国法，犯法则死!”国王说道。可怜的告发人被揪出去杀了。请思考：1.国王的判案是“人治”还是“法治”？2.推测该国治理方面的兴衰状况。春秋时期，鲁国国王出巡，遇一羊群失窃案，久查未决。忽有人来告发，使案成功告破。国王下令奖赏告发人。该人却要求开恩，从轻处罚窃羊贼，因为那人是他父亲。田风山（原国土资源部部长）男1940年12月8日出生受贿罪、渎职罪9月14日被执行死刑请思考：1.田风山被判处死刑，说明

2、我国是怎样治理国家的？2.推测我国的社会发展状况。第十第七课第一节第十七课第一节走依法治国之路什么是依法治国？在我国，依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行。依法治国就是人民当家作主依法治国就是用法律来治理国家依法治国广大人民群众国家事务、经济文化事业、社会事务宪法和法律客体（治理什么）依据领导者中国共产党目的保证国家各项工作依法进行要求公职人员必须依法行政，公民要严格遵守法律主体（谁治理）依

3、法治国是发展社会主义民主政治的基本要求全国十届人大一次会议，人大代表在有序地投票选举国家主席11月，第九届全国人民代表大会常务委员会第五次会议审议通过《中华人民共和国村民委员会组织法》，将村民自治纳入了规范化法制轨道。几年来，村民自治在探索中发展，取得了令人可喜的成绩：推进了农村基层民主政治建设，促进了农村的社会稳定，调动了广大农民群众的积极性。银行监管部门开展了银行业案件专项治理活动，加大了金融案件的查处追究力度。银行业案件高发势头得到初步遏制，大案要案数量逐季下降，专项治理成效开始显现。2005年，

4、银行业金融机构发现经济案件和违规经营案件1087件，涉案金额30.9亿元，比上年同期下降9.9亿元，降幅8.4%。从而使社会主义市场金融健康有序发展，有效的预防和遏制种种经济违法活动。请问：银行业金融机构为什么能得以健康发展？大年初三宏宏出生后，因不慎服用劣质奶粉，3个月大时因极度营养不良导致全身脏器衰竭。阜阳劣质奶粉事件中，因生产不符合卫生标准奶粉的被告人池长板，近日被阜阳市颍东区法院一审判处有期徒刑七年，并处罚金5万元。同案4名销售商李纯霞、张学杰、黄丙印、韩东风分别被判4至8年有期徒刑依法治国是发

5、展社会主义市场经济的客观需要（新华社消息）为促进文化市场的健康发展，让消费者远离文化“垃圾”，五一前夕，国家工商、文化部门组织力量，对城乡文化市场进行清理整治，清除带有低级庸俗、封建迷信色彩的书刊画片及音像制品等文化“垃圾”，净化文化市场，促进了社会文明。请你思考：结合本课知识谈谈怎样才能制止“文化垃圾”的蔓延？图为检查人在横山镇书摊前向消费者宣传文化“垃圾”的危害性。依法治国是建设社会主义文化的重要条件“平安东营”表彰大会市委书记石军在平安东营建设表彰大会上指出：在市委、市政府的领导下，经过依法治理，

6、维护了社会秩序，保持了我市的社会稳定，符合人民的根本利益。为我市经济快速、健康发展提供可靠保证。对此，你得到什么启示？依法治国是实现国家长治久安的重要保障讨论：依法治国重要意义第一、依法治国是发展社会主义民主政治的基本要求。第二、依法治国是发展社会主义市场经济的客观需要。第四、依法治国是国家长治久安的重要保障。第三、依法治国是建设中国特色社会主义文化的重条件。走依法治国之路课堂小结治理国家的基本方略-----依法治国依法治国的重要意义发展民主政治建设社会主义文化发展社会主义市场经济实现国家长治久安单项选

7、择题：1、对于依法治国，下列说法错误的是A、是治理国家的基本方略B、依照宪法和法律的规定C、是我国自古就有的民主管理国家的传统特色2、发展社会主义，必须依法治国，因为①、发展社会主义民主政治的基本要求②、市场经济需要法律的规范引导、制约和保障③、国家、社会安定的根本保障④、社会文明进步的需要A.①②③B.①②③④C.②③④探究与活动：近年来，我国的执法机关依法打击经济犯罪，查办了一批贪污、贿赂犯罪的大案要案。2003年公立案侦察贪污、贿赂案件4万多件，共判处此类犯罪分子两万多人，依法维护了社会主义经济秩

8、序。人民法院在执行办案过程中，对涉案人员，无论职务高低，只要构成犯罪，一律依法追究刑事责任。(1)请你对上述材料反映的观点进行分析？(2)请你为反腐倡廉提几条建议？依法治国建设社会主义法治国家圆“世纪之梦”1、知识目标：认识到生活中，依法治国需要国家各机关和人民群众参与推动的。2、能力目标：通过师生合作探究，明确我们的责任，培养学生的合作能力及承担责任的能力。3、情感态度价值目标：通过学习引导学生树立责任意识。依法规范自身行为，为构建社会主