社区护理学生选做答案[2]

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1、社区护理学生选做题第一章社区卫生服务二、问答题：1．社区卫生服务基本原则有哪些？答：（1）坚持为人民服务的宗旨；（2）坚持政府领导；（3）坚持预防为主,综合服务，健康促进；（4）坚持社区卫生服务与社区发展相结合；（5）坚持实事求是。2．定向转诊应遵循哪些原则？答：1．坚持临床诊治需要的原则；2．坚持社区卫生服务中心主导的原则；3．坚持规范转诊原则。第二章社区护理二、问答题：1．社区护理的目标是什么？答：（1）发现和评估健康问题；（2）协助家庭成员了解卫生知识（3）提供各类人群所需要的护理服务（4）控制(或尽量消除)威胁健康或降低生活兴趣

2、的社会环境（5）协助居民早期发现健康问题2．社区护理应遵循哪些原则？答：（1）社区护士必须要有满足社区内卫生服务需求的责任感；（2）社区内的弱势团体(老弱残障)应列为优先的服务对象；（3）社区护理的服务对象必须参与服务计划的评估；（4）坚持就近性、方便性、主动性、可及性的服务原则。第三章社区护理程序二、问答题1．简述社区护理评估主要内容答：（1）社区人口特征；（2）社区环境；（3）社会服务资源；（4）人群健康；（5）个人评估；（6）群体健康状况评价指标。2．请叙述社区护理明尼苏达模式答：影响健康因素　（1）生物、心理因素包括个体的遗传特

3、性、体质、抵抗传染性疾病的能力和个体的心理品质。（2）环境因素环境是指个体的生存空间，包括生活、学习、工作、娱乐的场所、地理环境、气候变化等。气候的急剧变化、地震、噪声、水源及空气污染、生活场所是否安全等都会直接影响到个体、家庭或社区人群的健康。（3）医学科技与医疗机构因素医学科学的进步为挽救生命、延长人类的寿命起着极其重要的作用，就目前而言，医学科技的适当运用与资源的恰当分配在维持人群中起着决定作用。（4）社会因素社会因素包括社会的稳定、经济的发展、法制的完善、教育的普及、居民的收入、社会福利、家庭等都与健康有着密切的关系。　工作优先

4、次序　（1）预防是社区护理工作中的最高目标；（2）保护是将暴露在环境中对健康有害的因素或不良影响因素降至最低；（3）促进是在社区护理工作中是属于消极和被动的，因为所采取的策略和行动不是个体在理想或最佳的健康状态下，而是为去除已造成对个体的不良影响因素及使个体恢复健康而施行的。实施社区护理工作的措施（1）教育是给予个体信息，使之自动在认知态度或行为上有所改变，朝着有利于健康的方向转变.（2）工程是应用一种活动以提供科学技术方法（3）强制在教育、工程的措施被执行仍无法达到社区护理的目标时，不得不采取强制的命令，迫使大众执行，以达到有益于健康

5、的目的。第四章社区健康档案管理二、问答题1.做好健康档案管理的意义有哪些？应注意哪些问题？元答：意义：掌握社区居民基本情况和健康现状，便于正确理解社区个人、家庭和群体的健康问题，为社区预防提供依据，有利于做好社区动员，是医疗法律文书，为社区医学教育和科研提供信息资料。注意的问题：档案建立不可能一蹴而就，力求资料的客观性和准确性，注意所收集资料的价值，避免墨守陈规。2.个人健康档案包括哪些内容？答：个人健康档案由个人健康档案封面、个人健康资料、周期性健康体检、病程流程表、保健卡等组成。第五章社区健康教育二、问答题1．简述21世纪健康促进的

6、重点答：（1）提高社会对健康的责任感；（2）增加健康发展的投资；（3）巩固和扩大有利于健康的伙伴关系；（4）增加社区的能力；（5）保证健康促进的基础设施；（6）行动起来。2．健康教育的目的是什么？对群体、对个体各有什么作用？请举例说明答：目的： 消除健康危险因素，预防疾病，促进健康， 提高生命质量。对个体是①传播个人所需的一些知识；②帮助个人改变不健康行为；③促进个人获得一种新的，并达到有效自我照顾所需的技能。而对群体是①培养人群对健康的责任感；②促进医疗保健资源的有效利用；③增进人群自我保健能力，帮助个人、家庭、社区建立自我保健意识，

7、主动采纳健康行为，积极参与自我保健；④提高医疗保健服务质量，满足全民健康需求，执行预防为主健康方针，创造有利健康环境。第六章家庭健康护理二、问答题1．家庭访视前应做哪些准备？答；（1）熟悉访视对象。（2）核实访视时间、路程。（3）阅读健康档案。（4）准备访视箱，所需物品。（5）工作单位留下访视家庭、住户名称、时间。（6）访视顺序，按病情轻重。2．家庭访视中护士应做哪些工作？答：（1）向家庭说明访视的目的。（2）对家庭进行护理评估，尤其是主要的护理对象的评估。（3）提供护理和实际技术操作，开展健康教育。（4）整理用物，洗手并记录。（5）预

8、约下次家访时间。第七章社区卫生防疫二、问答题1.二级预防的一般措施有哪些？答：二级预防的主要措施有：①定期开展健康检查、疾病普查或筛查以及高危人群重点项目检查；②做好健康教育工作，向社区人群传播健康知识，使