英美文学在高校英语教学中的应用研究

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1、英美文学在高校英语教学中的应用研究　　英语学科与社会交往联系密切，学习英语的主要目的就是能够在社会生活中运用英语语言进行交往，实现与英语国家人们的语言沟通。而英美文学作为英语语言的重要载体，蕴含着丰富的英语文化和英语语言知识。因此，在英语教学中应用英美文学不仅能够强化学生的英语知识，而且能够激发学生的英语学习兴趣，提升学生的英语文化素养。并且，在英语教学中应用英美文学是我国高等教育素质化的重要要求。同时，现阶段我国高校英语教学中存在着教学方法滞后、忽视学生需求等问题都需要高校英语教学积极引入英美文学，满足学生对英语文化和英语知识的需求。研究英美文学在高校英

2、语教学中的应用不仅能够提高英语教学效率，而且对学生的英语专业技能发展和英语文化培养有着深刻意义。　　1.英美文学在高校英语教学中应用的必要性　　高等教育国际化发展的要求　　在当今全球化发展的趋势下，知识和信息的全球化传播已经成为文化发展的重要方向，人才的国际竞争也越来越激烈。在这种情况下，教育行业应积极重视全球化发展和国际化发展，加快培养能够适应国际化发展的高素质人才。而英语语言技能和英语文化素养是高校学生在适应国际化发展过程中的首要必备技能和素养。因此，高校英语教学不仅要重视学生英语语言知识的学习和英语技能的培养，而且还要重视学联盟生对英语文化的了解，培

3、养学生的英语思维习惯。而英美文学蕴含着丰富的英语文化，能够有效培养学生的英语文化素养和学生的英语技能，进而促进学生适应国际化发展。　　素质教育的要求　　素质教育要求学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，而德育是其他素质发展的前提，只有具有良好的道德素质才能够适应整个社会的发展，成为对社会发展有贡献、有责任心的人才。而文学是开展德育的重要途径，文学中所蕴含的思想感情、价值观念等都会对学生产生道德影响，文学故事中人物所具备的高尚精神和信仰会感染学生，给学生带来强烈的震撼，进而对学生的思想和价值观念进行引导，使学生在文学故事和人物品质的影响下树立正确的人生观。

4、而在高校英语教学中应用英美文学能够充分发挥文学对学生的道德影响作用，由此可见，英美文学在高校英语教学中的应用时素质教育的要求。　　外语教师科研工作的要求　　外语教师对英美文学的研究和应用能够有效提高教学质量。在传统高校英语教学模式下，大多数英语教师只重视对教学方法、英语语言知识和英语翻译等内容的研究，而忽视了对英美文学的研究。但是，在新课改之后，英语教师积极重视英美文学对学生英语文化素养和学生英语语言技能培养的作用，投入了大量的精力研究英语语言文学，并将英美文学与英语教学相融合，使英美文学内容合理地渗透到英语教学之中。并且，丰富的英美文学内容能够丰富学生的

5、知识，拓宽学生的视野，进而提高学生的英语学习兴趣。因此，英美文学在高校英语教学中的应用是外语教师科研工作的要求。　　2.英美文学在高校英语教学中的应用可行性　　学生具有较好的英语基础　　由于我国将英语学科作为高考的重点学科，学生在高中时期的英语学习时间较长，有着较好的英语基础。具体来说，很多大学生具有较强的英语阅读能力，能够自主进行英美文学阅读。并且，还有很多大学都开设了英美文学的选修课，吸引了大批英语爱好者。另外，学生通过高中时期的英语学习掌握了较多的单词，能够进行简单的英美文学阅读。学生较好的英语基础使得英美文学在高校英语教学中的应用成为了可能。　　英

6、语课程改革空间较大　　高校英语教学无论是专业英语还是公共英语都有着较为完善的课程体系设置，在明确的人才培养目标要求下，学生按照教材书进行梯度学习，并在四六考试中考取四六级考试证书。新时期以素质教育为主要背景的英语课程改革不仅强调学生的英语语言应用能力的培养，而且对学生文化素养的培养有着较高的要求。在这种情况下，英语教师可以利用新课改的契机，积极实施英美文学教学，在英语教学的过程中穿插能够提高学生学习兴趣的英美文学内容，并为学生推荐与教学内容相关的英美文学书籍，加强学生对英美文学的学习与了解。　　3.英美文学在高校英语教学中的作用　　英美文学有利于培养学生的

7、人文素质　　首先，英美文学所蕴含的西方文化能够加强学生对西方国家文化的认识，了解西方国家的思维方式和价值观念，进而根据自身的文化观念和价值观念对西方文化及其观念进行选择，以提高自身的文化素养。并且，英美文学能够加强学生对西方文化的了解，帮助学生树立文化认同意识和文化包容意识，端正学生对西方文化的态度；其次，英美文学能够帮助学生了解西方国家的生活习惯和民族习俗，进而实现东西方文化的交流与融合。并且，学生在学习英美文化的过程中能够了解西方人的人际交往习惯，学会西方人之间的相处模式，有助于学生实际英语沟通和交往能力的提升；再次，美文学具有一定的历史背景，反映了特

8、定历史背景下的英语国家社会现实问题，其中很多问题都是人类社会普遍存