提升工程在线测试题之一

《提升工程在线测试题之一》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《“提升工程”（2015）-远程培训项目》测试题判断题(大题总分19分，每题1分，共19小题)1.计算机加快的只是对于数据处理的速度，信息技术提高的也只是信息传播的速度，这些对于教育教学影响并不会很大A.正确B.错误答案：B解析：2.用杀毒软件可以清除一切病毒。A.正确B.错误答案：B解析：3.地理课上，包老师想让同学们了解飓风来临的场景，教师播放了美国飓风登陆的视频片断，这体现了教学媒体在创设情境，建立共同经验方面的功能A.正确B.错误答案：A解析：4.课件的选题过程是一个以信息化的观点重新认识课堂教学的结果。A.正确B.错误答案：B解析：5.检查表属于评价策略的评价工具。A.正确B

2、.错误答案：A解析：6.网络学习平台可以在课后用，也可以在课前用A.对B.错答案：A解析：7.应用信息技术转变学习方式的目的有应用技术培养学生能力、应用技术解决课堂教学问题。A.正确B.错误答案：A解析：8.信息技术应用能力标准，是教师培训的基本依据。A.正确B.错误答案：B解析：9.交互式电子白板的教学策略一定要以学生为中心，使学生有积极的情感体验。A.正确B.错误答案：A解析：10.教学情境可以激发学生的思维积极性，帮助学生理解教学内容。A.正确B.错误答案：A解析：11.如果要强调分支的顺序，可以在子主题分支关键词旁写上序号。A.正确B.错误答案：A解析：12.在微信平台上可以免

3、费申请公众号用以发布信息A.对B.错答案：A解析：13.在信息时代，移动设备更符合时代潮流，教师应尽快课课用，时时用。A.对B.错答案：B解析：14.为信息化写作任务选择正确的风格对良好的沟通有至关重要的作用。A.正确B.错误答案：A解析：15.因目前技术原因，移动设备较适合开展文科而不是理科的教与学活动A.对B.错答案：B解析：16.技术支持下的探究学习可以为学生学习抽象的课文内容提供大量模拟的或仿真的形象情境，帮助学生感知与理解各科抽象的文字知识A.正确B.错误答案：A解析：17.学习小组的建立和建设是打造高效课堂的灵魂，小组学习决定成败。A.正确B.错误答案：A解析：18.运用电

4、子模板，如word电子模板、PPT模板，指导学生制作图文并茂“时事小报”，展示自己收集的资料、学习研究的成果，有助于提高学生参与学习活动的兴趣，增强学习的成就感。A.正确B.错误答案：A解析：19.工作坊通常由一个大群体组成A.正确B.错误答案：B解析：单选题(大题总分27分，每题1分，共27小题)20.“学生必须先发表他的见解，才能看到别人的帖子”属于的讨论类型是（）。A.每人发布一个话题B.一般用途的标准讨论区C.提问与回答讨论区D.单个简单话题答案：A解析：21.当学习者发送没有在后台设定好的关键字或无效信息时，为了避免无反馈，____可以解决。A.A被添加自动回复B.消息自动回

5、复C.关键词自动回复D.无相应功能答案：C解析：22.教师为了让学生更为准确地了解美国人在时间上的问答方式和动作，他决定借助数字化资源来呈现其所要表达的教学信息。下列选项中哪些素材的组合是最佳的方案？A.文本、图像B.动画、音频C.视频、音频D.图形、视频答案：C解析：23.以下的移动设备软件中最不适宜用于学科教学的是A.百度地图B.有道云笔记C.金山快盘D.豆瓣FM答案：D解析：24.Moodle平台的下列哪个功能最适用于了解学生学习倾向、测试个体知识掌握情况？A.WikiB.投票C.互动评价D.讨论区答案：B解析：25.以下哪一项不适合作为网络探究合作学习的学习任务A.制作关于酸雨

6、危害的演示文稿B.设计一份宣传环保的倡议书C.实际某一地区河流污染治理方案D.标注汉字拼音答案：D解析：26.下列哪一项不是数字教育资源？A.网络资源平台B.多媒体课件C.主题学习资源包D.电子书答案：A解析：27.关于Voki的应用策略的表述有误的是？A.定制预设资源和管理生成性资源B.在wiki中转换和衔接，创设跨文化语境C.促进互动学习来评价数字化资源D.拓展学习空间参与专业学习共同体E.在英语学科中使用的效果最好答案：E解析：28.“学科教学资源支持下的课堂教学”这一课程主题属于以下类别的哪一类？A.技术素养类B.综合类C.专题类D.教师专业发展类答案：B解析：29.通过小组或

7、团队组织学生进行学习，使所有学生的学习效果最优化的教学方式是一种：A.协作式学习B.合作式学习C.统一式学习答案：A解析：30.中小学网络研修与校本研修整合主题培训所围绕的主题是（）？A.专业引领B.能力建设C.自主发展D.素质提升答案：B解析：31.中国开放教育资源协会于哪年成立A.2004年B.2003年答案：B解析：32.在交互式电子白板环境下采用课堂展示的教学方法所强调的教学策略是A.生生互动B.教师讲授为主C.师生互动D.基于任务的学