关于教学管理系统教学任务安排的通知

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1、关于2017-2018学年第2学期本科教学任务安排的通知各学院（部、中心）：2017-2018学年第2学期的教学任务已在教务管理系统里发布，请各学院在11月24日16:00前落实好教学任务，并在规定时间内准确、规范、完整地填报课表安排必须的信息。有关填报过程中的注意事项及要求说明如下：1教务管理系统排课部分操作说明及注意事项（见附件1）。2根据浙江省普通本科高校教学工作及业绩考核要求，进一步落实教授给本科生授课制度，要求教授每学年给本科生授课达到48课时。3要求各学院继续严格执行主讲教师准入制，主讲教师必

2、须持有教师资格证，尚未取得教师资格证的名单（见附件2）将发给各学院，请安排教学任务时认真核实。4为进一步提高课堂教学质量，学校规定每位教师每天承担的校内教学工作量一般不超过6学时。5选择管理岗位的双肩挑人员，在工作时间内的授课时数每周不超过3学时，如集中在一学期授课的，每周不超过6学时。6根据2017-2018学年第2学期教师互聘工作的安排，继续做好本学院的教师互聘工作。7为提高教学资源利用率和排课效率，建议学院参考2016-2017学年第2学期停开课程信息（见附件3）适当调整限选课和任选课的教学任务安排

3、。限选分方向且要求按方向修读的专业所在学院，建议在第一次安排专业方向课程任务前先确定学生专业方向，以便根据专业方向人数落实教学班数及计划人数。8根据学校深入推行小班化教学的要求，公共基础课和专业核心课的合班不得超过2个自然班，其余课程不得超过3个自然班。各开课学院应在条件允许情况下尽量减小教学班人数。考虑到转专业、二专业、重修学生的选课要求，安排某些理论课和实验课时请参考历年开课情况，按教学班人数的1.1-1.3倍系数进行落实。对于历年选课人数超120人的课程，建议增开教学班。9合班要求：除校定必修课程可

4、按专业优先合班外，其他课程不允许跨学院合班。特殊情况下的合班信息必须由开课学院提出申请，汇总后填报在开课计划表的“附页2”中，经教务处审批后方可执行。实践、实验均不允许跨年级合班，如确有此需要，请上报教务处实践教学办公室（电话：86919137）。10请学院安排教学任务时认真核实课内实验学时，若有改动，必须填报教学计划调整审批表。安排教学任务时，学院必须对“面向对象”中“层次”进行设置，一般设置成“公办本科”。若对选课对象有特殊要求的（比如面向卓越学院、国际教育学院、中德班、中英班、课改课程、特殊课程限定

5、专业或限制专业等开设课程），请在“面向对象”一栏中选择相应年级、专业，或设置“禁选对象”。11周学时格式应为：A.B-0.0或0.0-C.D，A.B代表周理论课学时数，C.D代表周实验课学时数。必须与实际要安排的周学时数一致。尤其如中英班、中德班、卓越班少数周学时极多的特殊课程。12对排课有特殊要求的课程，如半学期授课（前半学期为01-08周，后半学期为09-16周）或集中周数排课（如：03-12周），请学院务必在系统的“起止周”中标注准确，并对周学时进行相应修改。核算排课总学时和计划要求学时是否相符。由

6、于“起止周”字段在任务落实后难以更改，故在安排任务时务必仔细核对“起止周”字段，尤其是单双周(开始、结束周次奇偶相异才能保证单双周的学时数相同)。考核方式为“学校组织”的课程不能调整授课周数。若有单双周排课的课程，请填报在开课计划表的“附页3”中，系统中不需要修改周学时。为提高课堂教学效果，开课学院可根据课程实际授课需要将周课时为3.0的课程安排为“周学时2.0+单/双周2.0”，请各学院将此类课程汇总后，填报在开课计划表的“附页3”中；分段进行的课程起止周录入格式为：01-04,06-16,中间用半角逗

7、号隔开；排课时系统依据计划人数选择合适大小的教室，故对选课容量与计划人数有较大出入的请单独在教室要求中标注，尤其计划人数小于48人而选课容量又大于48人的情况。课程排课时间及场地有特殊要求的，填报在“附页3”中。1实验课和普通理论课在“计划任务安排”模块内进行任务安排，具体操作见附件1。请相关学院将每个实验课程安排的情况汇总后，填报在开课计划表的“附页4”中。2在安排短学期实践环节时，请各学院根据自己制定的教学计划进行时间安排，如开课学院非学生所在学院，请与开课学院联系，以合理安排授课时间，避开冲突。实践

8、时间起始、结束时间请按实际上课时间填写。一个短学期时间段内安排两个0.5学分的实践课程时，对应的时间段必须错开，起止时间必须录入准确（以保证网上选课）。原则上两个短学期只能进行总学分为2分的实践课程教学。若培养计划中课程总学分超过2学分，请各学院做好相关实践课程的安排，确保实践环节的周数按培养计划执行。在短学期时间段无法安排的实践课程，若需分散在正常学期内进行的，可调整教学计划，作为实验课程，并换算学时数，请各学院及时将这些课