基于web的成绩管理系统的设计与实现毕业设计论文

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1、山东财经大学本科毕业设计题目：基于ＷＥＢ的成绩管理系统的设计与实现学院管理科学与工程学院专业　　工程管理　　　班级　　　学号011001010011104521370110010578姓名宗子陶子　李子指导教师宗子　　　山东财经大学教务处制二Ｏ一五年四月基于ＷＥＢ的成绩管理系统的设计与实现摘要开发本系统的主要任务是完成对日常繁琐的教学工作中学生成绩信息的管理。该系统可一定程度上减轻教职员工的工作压力，加快管理、查询相关信息的速度。使教学工作中的各项管理更加规范化、效率化。该学生成绩管理系统是典型的信息管理系统,其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程

2、序的开发两个方面。对于前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库。而对于后者则要求应用程序功能完备、易使用、界面简洁美观等特点。本次开发使用visualstudio2010开发工具,利用其提供的各种面向对象的开发工具,尤其是数据窗口这一能方便而简洁操纵数据库的智能化对象,首先在短时间内建立系统应用原型,然后对原型系统进行需求迭代,不断修正和改进,直到形成用户满意的可行系统。关键词：sql2008；ASP.NET；成绩查询；成绩管理系统DesignandImplementationofPerformanceManagementSystemBasedOn

3、WEBABSTRACTThemaintaskofthedevelopmentofthissystemistocompletethemanagementofstudents’achievementinformationintediousdailyteachingwork.Thesystemcanreducethestaffworkingpressuretoacertainextentandspeedupthequeryandmanagementoftherelevantinformationtomakethemanagementofthedailyteachin

4、gworkmorestandardizedandefficient.Thestudentachievementmanagementsystemisatypicalinformationmanagementsystemwhosedevelopmentmainlyincludestheestablishmentandmaintenanceofthebackstagedatabaseandthedevelopmentoffrontapplicationprogram.Fortheformerit’srequiredtoestablishthedatabasewith

5、greatdataconsistencyandintegrality,aswellasgoodsecurityofdata.Whileforlatteritalsorequirestheapplicationprogramisfullyfunctional,easytouse,theinterfaceissimpleandbeautifulandsoon.VisualStudio2010isusedinthissystem,usingitsofferofobject-orienteddevelopmenttools,inparticulartofacilita

6、tethewindowandconcisedatamanipulationdatabaseintelligentobjects.Atfirstprototypeisappliedinthesysteminshortperiod.Thenstartrequirementiterationintheprototypesystem,makingadjustmentandimprovementsuntilthesatisfiedandfeasiblesystemisformed.Keywords:sql2008;Asp.net;ResultsInquiry;achie

7、vementmanagementsystem目录一、绪论1（一）背景1（二）系统目标1二、需求分析1（一）组织结构分析1（二）业务流程分析11.系统功能分析22.系统功能模块设计23.业务流程分析图2（三）数据流程分析41.数据流程图42.数据字典7三、系统设计9（一）系统总体设计9（二）物理配置方案设计10（三）代码设计11（四）数据库设计111.数据库E－R图112.数据库结构设计13（五）输入输出设计151.输入设计152.输出设计17四、系统实现17（一）数据库连接17（二）管理员用户操作界面181.账号管理模块182.学生管理模块193.课程管理模块

8、204.成绩管理模块22（三）教师用户