大学生环保意识及其行为模式调查报告

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1、大学生环保意识及其行为模式调查报告发表时间:2012-11-20广西玉林师范学院电子与通信工程学院电信111班一、活动背景:当代社会越来越强调大学生的综合素质,国家教育、企业商界也越来越注重大学生的综合素质,而大学生最缺乏的就是社会实践、社会认识、社会经验。从素质教育的提出到具体的各项教育改革无不是为了响应这个号召。同时,基层社会也需外界关注的急切的愿望,为改变他们落后的面貌找到一条渠道。身为主体的大学生更应积极响应,从而为现代化建设作出应有的贡献。环境保护是全面建设小康社会的重要内容,是构建社会主义和谐社会的重要方面,是衡量发展质量和人民群众生

2、活水平的重要标准,是造福当代、惠及子孙的事业,关系到我国现代化建设全局和长远发展。各地区各部门一定要深刻认识加强环境保护的重要意义,进一步增强紧迫感和使命感,以对国家、对民族、对子孙后代高度负责的精神,把环境保护摆在更加重要的战略位置,推进经济社会与环境全面、协调、可持续发展。同时在政策的影响下,构建和谐社会,新农村新面貌。二、活动目的:1、让大学生了解社会、认识社会,特别是环境恶劣地区的状况,并从中有所体会、领悟以增强大学生的使命感。同时也为了加强本社人员的相互沟通、理解,形成一种团结互助、上进的氛围。2、通过对校园环境问题的调查,切实反映一些

3、环保的实际问题,锻炼学生调查问题的能力。3、通过调查,发现当校存在的实际问题,分析并做出解决方案。4.宣传环保,让更多的人参与到环保的队伍中来。5.弘扬国家政策。三、活动意义:让同学们更好的掌握更全面的实况,发扬爱国热情,积极为社会、人民服务保护一片天,让同学们全方位的接触社会、了解社会,培养良好的环保素质,努力锻炼自己成为对社会有益、对人民有用的当代大学生。推动建立健全环境保护协调机制,深入开展环境保护宣传教育。提高企业主的使命感和责任感,唤醒人们保护环境的意识。让环保的思想深入每一个人的心中,从儿童教育开始。四、活动时间:2012年11月15

4、日--2012年11月20日大学生环保意识及其行为模式调查报告:1、调查对象及人数:我校在校的80名学生2、调查方法:问卷调查3、调查小组成员:宿舍八名成员4、调查地点:在我校的图书馆、教学楼、饭堂、宿舍等地开展调查活动。众所周知,目前环境问题已经成为世界性的问题,归根结底,人类是环境的主体,人类要在地球上生存,其受意识支配的行为必然影响他赖以生存的周边环境。草坪上的一个脚印,墙角的一团废纸,垃圾堆里的一块废电池……这些都是人们日常生活中再普通不过的行为,甚至是不加考虑的一个动作。然而,殊不知这些看似无意的举动,却给我们的环境和资源留下了后遗症,

5、造成了今天这样一个全球性的环境问题。关注环境,关注绿色,为了保护我们赖以生存的环境而贡献自己的一份力量,使更多的大学生关注身边的环境,了解日常环境保护的知识和方法,增强大学生的环保意识,我们组成了一个10个人的调查小组,对在校的80名的同学进行了调查,其调查结果如下:一、调查问卷结果统计:1、你对环境问题感兴趣吗?人数所占半分比A3037.5%.是的,很感兴趣B.有点3240%C.不知道1215%D.不感兴趣67.5%2、你的环保知识主要来源于什么? 人数所占百分比A.教学课程2632.5%B.报刊杂志2126.25%C.电视广播2227.5%D

6、.其他1113,75%3、你和家人、朋友谈论环境的状况吗? 人数所占百分比A.经常2632.1%B.有时候2429.9%C.很少2227.5%D.从不810.8%4、你知道国环境总体仍继续恶化吗?人数所占百分比A.问题非常严重2531.25%B.知道3037.5%C听说1518.75%D.不知道1010%5、你知道“世界环境日”什么时候吗? 人数所占百分比A.6月1日45%B.4月12日4050%C.6月5日2835%D.10月18日1710%6、你认为在环境个人保护的作用 人数所占百分比A.非常大2531.25%B.比较大3037.5%C.一般

7、1518.75%D.小1012.5%7、你在寝室时,热水机是否是一直开着还是用的时候才开? 人数所占百分比A.一直开着1113.75%B.需要的时候开5366.25%C.不清楚78.75%D.从不911.25%8、你在寝室的时候灯的使用情况 人数所占百分比A.一直开着78.75%B.需要的时候开6378.75%C.很少开1012.5%9、生活中你是否注重节水节能? 人数所占百分比A.非常注意1113.75%B.很注意2531.25%C.注意3037.5%D.不太注意1417.5%E.不至注意--F.与我无关--10、对于校园内的草坪你是? 人数所

8、占百分比A.经常走1316.25%B.偶尔走6783.75%C.不走--11、你乐意接受的环境教育方式是? 人数所占百分比A.新闻媒介1

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