2009届石家庄高中毕业班复习教学质量检测(二)(理综)

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1、2009届石家庄高中毕业班复习教学质量检测（二）本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。满分300分，考试时间150分钟。第I卷（选择题共21小题，每题6分，共126分）可能用到的相对原子质量：H1N14O16S32Fe56Cu64一、在下列各题四个选项中只有一个是符合题目要求的。1．在下列实验中，必须用显微镜观察且叙述完全正确的一项是（）实验材料主要试剂观察内容A浸泡过的花生种子清水、苏丹IV、50%酒精红色脂肪颗粒B黑藻叶片2mol/L的氯化钠溶液细胞质流动C紫色洋葱鳞片叶解离液、龙胆紫染液、清水染色体形态和数目D绿色菠菜叶片丙酮、层析液、SiO2、C

2、aCO3四条色素带2．下列关于生物新陈代谢的叙述中正确的是（）①在夏季晴朗的天气，金鱼藻的光合作用没有“午休”现象②食物中脂肪在人体内经过消化后，以甘油和脂肪酸的形式吸收并运输到组织器官③弱光下适当提高二氧化碳的浓度不能提高光合作用的速率④人体内非必需氨基酸的来源有三个途径，必需氨基酸的来源有两个途径A．①②B．③④C．②③D．①④3．下图表示使人体获得免疫力的两种方法。下列有关说法中正确的是（）A．当人被狗咬伤时，可能会感染狂犬病病毒，此时采用方法②获得免疫比较好B．医学上一般采用方法②进行免疫预防C．采用方法②使人体获得抗体的过程属于细胞免疫D．采用方法①可使人获得

3、比方法②更持久的免疫力4．下列关于细胞融合及培养等过程的叙述正确的是（）A．若a、b分别代表被子植物的一个精子和一个极核，则d细胞为受精极核B．若a、b是两种植物的原生质体，则培育N植株的原理是细胞增殖C．若N植株比M植株光合作用效率高，原因之一可能是前者具有双亲的叶绿体D．理论上，不能用类似单克隆抗体的制备方法在体外大量生产干扰素5．下表是微生物培养基的成分。下列有关说法错误的是（）编号①②③④⑤成分（NH4）2SO4KH2PO4FeSO4CaCl2H2O含量0.4g4.0g0.5g0.5g100mLA．此培养基可用来培养自养型微生物B．此表中的营养成分共有三类，即水

4、、无机盐、氮源C．若除去①，此培养基可用于培养圆褐固氮菌D．培养基中若需加入氨基酸，它可充当碳源、氮源、生长因子和能源6．下列事实可证明NH3·H2O是弱碱的是（）A．铵盐受热易分解B．氨水可以使酚酞试液变红C．0.1mol/L氯化铵溶液的pH约为5D．氨水能与氯化亚铁溶液反应生成氢氧化亚铁7．下列溶液中能大量共存的离子组是（）A．pH=1的溶液：Fe2+、NO3－、S2-、K+B．含有大量NH4+的溶液：H+、Cu2+、Cl－、NO3－C．含有大量AlO2-的溶液：Al3+、SO42-、ClO-、Na+D．含有大量OH-的溶液：HCO3-、MnO4-、Ba2+、CH3

5、COO-8．下列叙述正确的是（）A．沸点：CH4Na+>S2－>F－C．非金属性：F>O>P>SD．酸性：H2CO3

6、全燃烧后，燃烧产物与混合烃的物质的量的变化关系如图所示，下列关于混合烃组成的判断正确的是（）A．一定有甲烷B．一定有乙烯C．一定有丙烷D．一定有丙炔11．相同温度下，在两个密闭容器中，分别充有等质量、等密度的甲、乙两种气体，若用M（甲）、M（乙）分别表示甲、乙的摩尔质量，则下列说法中正确的是（）A．若M（甲）>M（乙），则分子数：甲>乙B．若M（甲）乙D．若M（甲）>M（乙），则气体体积：甲<乙12．下列实验中，不是用对比实验来研究物质化学性质的是（）13．混合下列各组物质使之充分反应，将所得

7、混合物加热蒸干，并在300℃灼烧至质量不变，最终残留固体为纯净物的是（）A．向KI、NaBr溶液中通入过量氯气B．向CuSO4溶液中加入适量铁粉C．向AlCl3溶液中加入过量NaOH溶液D．向（NH4）2SO4溶液中加入等体积、等物质的量浓度的BaCl2溶液14．如图，用与竖直方向成θ角的轻绳a和水平轻绳b共同连接一个小球。现保持小球在原位置不动，使绳b在原竖直平面内由水平缓慢逆时针转动至竖直位置过程中，b绳的拉力变化情况是（）A．逐渐增大B．逐渐减小C．先增大后减小D．先减小后增大15．竖直向上抛出一篮球，球又落回原处，已知空气阻力的大