市三模模拟试卷作文讲评案

《市三模模拟试卷作文讲评案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、市三模模拟试卷作文讲评案——“毛毛虫实验”主备：邱为将使用时间：13∕4.28班级姓名教学目标：1.考场议论文的思路结构；2.继续进行新材料作文审题立意训练；3.讲评新材料作文“毛毛虫实验”教学过程;一、考场作文，同学们千万不要临时想用什么思路，应用速构思路，平时训熟了的，到时就用，考场时间很紧，哪容你多思考。下面介绍常见几种，希望聪明的同学活学活用，一招致胜。1.列议论文提纲的方法（一）引论：①用什么方法提出中心论点？②用判断句表述中心论点。（二）本论：用三种方法（并列、递进、对照）之一将中心论点分解为几个

2、分论点，理清分论点之间的关系，将各个分论点按一定顺序置于各段之首，为每一个分论点找出论据，论据要兼顾事实道理、正面反面、古今中外。论证要揭示论据与论点之间的必然联系。（三）结论：①用什么方法作出结论？②注意点题、扣题。例如（2006年天津卷）《现代汉语词典[第五版]》收录一个新词-愿景，词义是：所向往的前景。请以“愿景”为题写一篇不少于800字的文章，文体不限。（一）并列式例如：《愿景》5（1）愿景的内涵是什么①愿景是对人生未来状态的一种期待②愿景是对事业发展前景的一种向往③愿景是对社会历史发展的一种憧憬2）

3、愿景的外延是什么①愿景是普通人的人生追求②愿景是企业家的发展蓝图③愿景是政治家的社会理想（3）为什么要有愿景①愿景是指引人们前进的灯塔②愿景是鼓动人们前进的风帆③愿景是团结各种力量共同奋斗的纽带（4）怎么样才会有愿景①实现愿景需要矢志不渝的意志②实现愿景需要坚忍不拔的毅力③实现愿景需要天时地利的帮助（二）递进式（1）按议论步骤递进（缩题后立意）统一的愿景：①是什么----祖国统一的愿景②为什么—圆炎黄子孙百年来的强国梦③怎么样—反对台独，加强合作，增强互信，瓜熟蒂落。5【建议】语文改革创新到今天，对考生提出的

4、要求越来越高，建议大家用递进式，就是并列，也要兼用正反对比，效果比单纯用并列式好得多。二．新材料作文“无意间造就辉煌”审题立意训练5阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。　　在现实生活中，我们常常会发现这样的现象，许多人声名远播的成就并非来自于所学专业，而是专业之外的作为。　　鲁迅和郭沫若，本来是去日本学医的，最后却都成了一代文学巨匠。　　余秋雨本来是搞戏剧教育和艺术理论的，但让他闻名于世的不是学术专著，而是文史散文。　　黄渤自小喜欢唱歌，高中毕业后组建了一个“蓝色风沙”乐队，可倾心付出近十年的

5、音乐事业却一直没有起色；无意间被宁浩相中，《疯狂的石头》让他在银屏上“疯狂”起来，终于登上了第46届金马奖影帝的宝座。　　要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，自定文体，自拟标题；不要脱离材料的内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【写作导引】　　成功是每个人所向往的，然而，它不是路边的石头，随处可拣，也不是田里的小草，随意可得。想获得成功，一定会经历一段漫长曲折的人生道路，并做出新的选择。材料由4个自然段构成，第一段关键性的句子“许多人声名远播的成就并非来自于所学专业，而是专业之外的作为”，在现实生活

6、中，这种现象非常普遍，特别是在就业竞争压力变大、人才剧增的现代社会。材料二、三、四段列举了几个事例证明很多人的成功并不是来自于当初从事的专业、“主业”，不是最初的梦想，而是所谓的“副业”。一个人的成功不仅仅因为机缘巧合，与个人固有的潜质也有很大关系。不论是“有心栽花”还是“无心插柳”，也不论是半路出家还是出于无奈，如果缺乏相应的天生资质，必备的人生积淀，也会与机缘擦身而过。人生因“副业”而精彩的现象启示我们，成功道路有多条，一条路走不通时，不妨重新审视自己的优势，换一条路径，换一种思维，说不定会柳暗花明。【立

7、意】：①　　　　　　　　；②　　　　　　　　；③　　　　　　；④　　　　　　　　　；⑤　　　　　　　　　。三．．讲评作文——“毛毛虫实验”阅读下面的文字，根据要求作文。 　　法国科学家法伯曾做过一个著名的“毛毛虫实验”：他把若干毛毛虫放在一个花盆的边缘上，首尾相接，围成一圈，并在花盆周围不到6英寸的地方撒了一些毛毛虫最喜欢吃的松针，毛毛虫开始一个跟着一个，绕着花盆一圈又一圈地走。一小时过去了，毛毛虫还不停地坚韧地团团转，一连走了七天七夜，它们终于饥饿和筋疲力尽而死去。法伯在实验笔记中写下了一句耐人寻味的话：在

8、这么多毛毛虫中，其实只要有一只与众不同，便立刻会避免死亡的命运。” 　　要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 　　【写作导引】 　　（一）．材料分析： 　　抓材料中的关键句子“在这么多毛毛虫中，其实只要有一只稍与众不同，便能立刻避免死亡的命运。” 　　（二）．立意参考： 　　打破思维的束缚； 　　打破