人教版九年级物理第十三章知识总结

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1、第十三章力和机械一、1、弹力:①弹性:受力时发生形变不受力时又恢复原状。(被动力)②塑性:变形后部能自动恢复到原来的形状。③产生:弹力是物体由于发生弹性形变而产生的。④施力物体:弹力的施力物体是发生弹性形变的物体。⑤任何物体只要发生弹性形变就会产生弹力。支持力、压力、拉力、推力、分子表面张力,都属于弹力2、弹簧测力计:①原理:在弹性限度内,弹簧的伸长与所受的拉力成正比。②使用:⑴所测力不能大于测力计的测量限度,以免损坏测力计。⑵使用前将测力计的指针调到零点。⑶使用时力的方向必须和弹簧的轴线方向一致,使弹簧测力计能自由伸缩不受阻碍,若指针与外壳有摩擦,应

2、及时消除。⑷观察弹簧测力计的量程和最小刻度值,以便正确读数。⑸弹簧测力计示数稳定时才可以读数,读数时视线应正对刻度线与刻度板面垂直。二、1、重力:地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力。重力的施力物体是地球,重力不是地球的引力。符号:G单位:牛顿N方向:竖直向下作用点:重心大小:G=mgg=9.8N/kg(g的值随地理位置改变而改变)2、重力和质量的区别与联系:①概念重力是由于地球的吸引而使物体受到的力质量是物体所含物质的多少②符号重力G单位重力N方向重力:竖直向下(矢量)质量m质量kg质量:无方向(标量)③大小与地理位置关系重力:随物体位置的变化会发

3、生变化质量:不随物体位置的变化而变化④测量工具重力:弹簧测力计质量:天平(秤)⑤计算公式重力:G=mg质量:m=ρv3、重心:重力的作用点。(重心不一定在物体自身上)下坠法:测不规则物体的重心方法。4、重力只与质量和地理位置有关。三摩擦力1、摩擦力:两个相互接触的物体,当它们做相对运动或有相对运动趋势时,在接触面上会产生一种阻碍物体相对运动的力,这种力就叫做摩擦力。滑动摩擦:一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦2、种类滚动摩擦:一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦静摩擦:有相对运动趋势时的摩擦3、摩擦力产生的条件:①两个物体相互接触②接触面

4、粗糙③相互接触的两个物体之间存在压力④两个物体有相对运动趋势或已发生相对运动4、影响摩擦力的因素:①作用在物体表面的压力大小。②接触面的粗糙程度。注:摩擦力大小与接触面积大小无关,与物体运动速度大小无关,物体运动起来后摩擦力大小就保持不变。5、摩擦力概念包含的内容:①摩擦力的施力物体是相互接触的物体②摩擦力的方向与物体相对运动方向或相对运动趋势方向相反③摩擦力的作用效果是阻碍物体间的相对运动或相对运动的趋势6、滑动摩擦力的测量方法和原理:方法:用弹簧测力计匀速直线拉动物体,拉力就等于摩擦力。原理:二力平衡f=F7、增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法:增大

5、有益摩擦:①增大压力②增大接触面的粗糙程度③同时增大压力和接触面的粗糙程度减小有害摩擦方法:①减小压力②减小接触面粗糙程度③同时减小压力和接触面粗糙程度④用滚动代替滑动⑤使接触面彼此分开7、摩擦力的三要素:①摩擦力的大小压力大小接触面粗糙程度②摩擦力的作用点:摩擦力的作用点在接触面上③摩擦力的方向:摩擦力的方向与物体相对运动方向或相对运动趋势方向相反注:车①主动轮摩擦力方向向前,从动轮摩擦力方向向后。②车启动时摩擦是有意摩擦,行进时摩擦是有害摩擦。四杠杆1、杠杆:在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒2、杠杆的五要素:①支点:杠杆绕着转动的点。用“O”表示

6、支点在杠杆上,且不随杠杆一起运动。②动力:使杠杆转动的力。用“F1”表示动力的作用点在杠杆上③阻力:阻碍杠杆转动的力。用“F2”表示阻力作用点也在杠杆上④动力臂:从支点到动力作用线的距离。用“L1”表示⑤阻力臂:从支点到阻力作用线的距离。用“L2”表示力臂的一端在支点上另一端在力的作用线上并与力的作用线垂直注:①动力和阻力的作用效果相反②力臂有时在杠杆上有时不在杠杆上③力的作用线通过支点则该力的力臂为0④力的作用点在杠杆上,在杠杆力的示意图中,用起点表示力的作用点。3、力臂的画法:①先找点,后定线,从点向线做垂线。(点:支点)(线:力的作用线)(垂线段

7、:力臂)②力的延长线要用虚线③力臂的表示形式:L1(1)L1(2)L1(3)4、杠杆的平衡条件:平衡:①杠杆静止不动或匀速转动就说杠杆处于平衡状态条件:②动力×动力臂=阻力×阻力臂(F1×L1=F2×L2)5、探究杠杆的平衡条件第一次调杠杆在水平位置平衡目的:使杠杆重心在支点上(调的是平衡螺母)第二次(挂重物后)调杠杆在水平位置平衡目的:在杠杆上直接读(测)出力臂(调的是钩码的位置,在此过程中绝对禁止调平衡螺母)注:无论调平衡螺母还是调钩码位置都是向杠杆偏高的一侧调一次实验得出结论:一次实验结果具有偶然性6、滑轮实质及特点:定滑轮实质:等臂杠杆特点:不

8、省力但可以改变力的方向实质:动力臂是阻力臂二倍的杠杆动滑轮特点:能省一半的力,但不能改变力的方

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