沪教版语文九下巢谷传学案

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1、巢谷传【学习目标】1．积累“举、习、友”等文言实词，理解、概括文章大意。2．能通过对文章词句的品析，把握巢谷的性格品质，体会本文选材典型、详略安排得当的写作特点。3．明确作者写此传的用意。 【学习重难点】重点：落实重点字词句，理解文意，把握巢谷的性格品质。难点：对于巢谷性格品质的准确理解和概括。【初读课文】巢谷，字元修。父中世，眉山农家也，少从士大夫读书，老为里校（）师。谷幼传父学，虽朴而博。举进士京师，见举武艺（）者，心好之。谷素（）多力，遂弃其旧学，畜（）弓箭，习骑射。久之,业成而不中第。　　闻西边多骁勇，骑射击刺,为四方冠，去游秦凤、泾原

2、间，所至友（）其秀杰。有韩存宝者，尤与之善。谷教之兵书，二人相与为金石交（）。熙宁中，存宝为河州将，有功，号熙河名将，朝廷稍奇之。会（）泸州蛮乞弟扰边，诸郡不能制，乃命存宝出兵讨之。存宝不习（）蛮事，邀谷至军中问焉。及存宝得罪，将就逮，自料必死，谓谷曰：“我泾原武夫，死非所惜，顾（）妻子不免寒饿，橐（）中有银数百两，非君莫使遗（）之者。”谷许诺，即变姓名，怀银步行往授其子，人无知者。存宝死，谷逃避江淮间，会赦乃出。予以乡闾（）故，幼而识之，知其志节，缓急（）可托者也。予之在朝，谷沉浮里中，未尝一见。绍圣初，予以罪谪居筠州，自筠徙雷，徙循。予兄子

3、瞻亦自惠再徙昌化，士大夫皆讳（）与予兄弟游，平生亲友无复相闻者。谷独慨然（）自眉山诵（）言，欲徒步访吾兄弟。闻者皆笑其狂。元符二年春正月，自梅州遗予书曰：“我万里步行见公，不自意全，今至梅矣，不旬日必见，死无恨矣。”予惊喜曰：“此非今世人，古之人也。”既见，握手相泣，已而道平生（），逾月不厌。时谷年七十有三矣，瘦瘠多病，非复昔日元修也。将复见子瞻于海南，予愍（）其老且病，止之曰：“君意则善，然自此至儋数千里，复当渡海，非老人事也。”谷曰：“我自视未即死也，公无（）止我。”留之不可，阅其橐中，无数千钱，予方乏困，亦强资（）遣之。船行至新会，有蛮隶

4、（）窃其橐装以逃，获于新州，谷从之至新，遂病死。予闻，哭之失声，恨其不用吾言，然亦奇其不用吾言而行其志也。　　予方杂居南夷，与之起居出入，盖将终焉，虽知其贤，尚何以发之。闻谷有子蒙，在泾原军中，故为作传，异日以授之。谷始名榖，及见之循州，改名谷云。【预习思考】1.熟读全文，生字自行注音，如橐（tuó）闾（lǘ）愍（mǐn）遗（wèi）等。2.根据课后注释，自行翻译全文，可参考品读P79的译文。3.本文是一篇人物传记，主要写了哪三件事？以简洁的语言来概括。4.了解了巢谷的故事，你觉得巢谷是个怎样的人？5.巢谷的朋友韩存宝和苏辙是如何评价巢谷的？请

5、摘抄课文原句。【课外拓展】郭子仪　　郭汾阳在汾州，尝奏一州县官，而敕不下。判官张昙言于同列，以令公勋德，而请一吏致阻，是宰相之不知体甚也。汾阳王闻之，谓僚属曰：“自艰难以来，朝廷姑息方镇武臣，求无不得。以是方镇跋扈，使朝廷疑之，以致如此。今子仪奏一属官不下，不过是所请不当圣意。上恩亲厚，不以武臣待子仪，诸公可以见贺矣！”闻者服其忠公焉。王在河中，禁无故走马，犯者死。南阳夫人乳母之子抵禁，都虞候杖杀。诸子泣告于王，言虞候纵横之状，王叱而遣之。明日，对宾僚吁叹者数四。众皆不晓，徐问之，王曰：“某之诸子，皆奴材也。”遂告以故曰：“伊不赏父之都虞候，而

6、惜母之阿奶儿，非奴材而何？”1．文中“郭汾阳在汾州”和“以令公勋德”两句中的“汾阳”“令公”都是对郭子仪的称谓。下列对称谓的判断正确的一项是（）A、官名官名B、官名一般尊称C、别号官名D、爵名官名2．文中的“南阳夫人”是主要人物的什么人？（）　　A、母亲B、妻子C、儿媳D、姊妹3．文中“以致如此”的“此”指的是（）A、宰相之不知体甚也B、所请不当圣意C、以是方镇跋扈D、求无不得　　4．对下列句中加点词语的解释有误的一项是（）　　A、而敕不下敕：帝王的诏书、命令　　B、自艰难以来艰难：艰苦困难　　C、是以方镇跋扈方镇：镇守一方的军区长官D、言虞候

7、纵横之状纵横：这里指放肆5．对“上恩亲厚，不以武臣待子仪，诸公可以见贺矣”一句的理解正确的一项是（）A、郭子仪认为皇上把他看得比一般方镇更重要，对他格外施恩，所以诸公应该祝贺皇上。B、郭子仪认为皇上把他看得比一般方镇更重要，对他格外施恩，所以诸公应该祝贺自己。C、郭子仪认为皇上对他不像对待一般方镇那样姑息，有求必应，这就是对他亲厚，所以诸公应该祝贺皇上。D、郭子仪认为皇上对他不像对待一般方镇那样姑息，有求必应，这就是对他亲厚，所以诸公应该祝贺自己。6．对“以令公勋德，而请一吏致阻，是宰相之不知体甚也”译得正确的一项是（）A、凭着令公的功勋和品德

8、，而想请一个小吏却受到阻挠，这是宰相（需经过宰相）不知体贴人啊！B、凭着令公的功勋和品德，而想请一个小吏却受到阻挠，这说明是宰相不知体统啊！C、凭着令