小学五年级英语康宁特色教师成长档案

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1、成长档案康宁是所年轻的学校，是所充满了朝气的学校，而他们正是年轻的康宁人中的优秀教师群体。林海英职称：小高职务：教学教导08年区语文学科耕耘奖个人特色：从教14年，热爱教育事业，喜爱孩子。现任康宁科技实验小学教学教导。先后向市、区、外省市开了8节语文公开课。作为一名语文教师，我积极投身于课堂教学实践中，不断学习，不断创新，努力让课堂成为学生自主活动的舞台。作为一名教学教导，我要身先士卒，聚精会神抓好教学并为教师们搭建好舞台，让他们尽可能的展示自己的各种才能，帮助他们尝到成功的喜悦。真正让每一位教师有所得、有所获。获奖情况：2000、10荣获“99”学年度徐汇区小学青年

2、教师教学评比语文学科新秀二等奖2002、9荣获“01”学年度徐汇区小学青年教师教学评比语文学科新秀二等奖2002、9荣获徐汇区教育系统小学思品中青年骨干教师称号2005、9荣获徐汇区教育系统小学语文中青年骨干教师称号2002、10任徐汇区教育局第二届小学教师职务审核委员会综合学科评议组成员2004、10任徐汇区教育局第三届小学教师职务审核委员会综合学科评议组成员2000、10论文《语文分组教学的运用》一文发表于《徐汇教育》2004、1论文《在作文教学中指导学生积累素材的探究》荣获徐汇区2003年青年骨干教师论文评比二等奖2006、1《小学语文新课程实施中的课堂提问与理答

3、的课例研究》确立为徐汇区二期课改教师研究专项课题。2007、9徐汇区二期课改教师研究专项课题“小学语文新课程实施中有效的课堂提问与理答的课例研究”正式结题范浩职称：小高职务：科技教导2008年至2010年区骨干教师教师虽然不曾是我的理想，现在却是我的职业，如果让我重新再来一次，我想我还是会选择教师这个职业。因为每当听到学生稚嫩的一声“老师好”，在课堂内学生充满求知欲的眼神，我想教师正是天底下最光辉的职业，所以选择做一名教师，是我无怨无悔的选择。上海中小学课程教材改革第二期工程《科学与技术》学科特约撰稿人员徐汇区第三届教师职务审核委员会小学综合学科组组员全国第21届青少

4、年科技创新大赛，《动物寻宝》获得实践活动二等奖。第五届全国第五届宋庆龄少年儿童发明园丁奖《方便鞋带扣》获得上海2006年少年科技创新活动一等奖。2007年徐汇区耕耘奖2007年上海市青少年科技创新大赛优秀科技教师2007年第15届上海市青少年科技辅导员论文征集二等奖2007年第15届全国青少年科技辅导员论文征集二等奖2008年上海市青少年科技创新大赛实践活动项目一等奖2008年全国青少年科技创新大赛实践活动项目三等奖2008年获得徐汇区教学骨干荣誉称号钱琳职称：小高职务：区品社学科骨干区品社学科中心组成员校品社中心组组长上海市二期课改新教材《品德与社会》培训展示课《

5、人有两件宝》上海市二期课改新教材《品德与社会》培训活动中说课《墙上的球印》上海市二期课改新教材《品德与社会》展示活动开课《这不是我的》在上海市青少年科普促进会举办的上海市第三届“讲故事比赛中荣获三等奖上海市中青年教师《品德与社会》、《思想品德》学科教学评比《从小爱科学》执教的《打电话》荣获99学年度徐汇区小学青年教师教学评比活动课学科新苗奖。区公开课《集体生活真快乐》并对教导班开课区二期课改新教材《品德与社会》培训展示课《人有两件宝》指导的学生荣获第十八届英特尔上海市青上年科技创新大赛徐汇赛区科学论文竞赛项目二等奖区二期课改新教材《品德与社会》培训展示课《墙上的球印》教

6、导班开课《我会这样吃》学校推荐参加区中青年教师教学评比，执教《忙碌的人们》一课，荣获一等奖评为2001—2003年上海市徐汇区小学优秀思想品德课教师在区二期课改新教材《品德与社会》一年级教师培训活动中说课《学校生活多愉快》二期课改新教材《品德与社会》二年级教师培训活动中说课《听爷爷讲故事》参加徐汇区“汇师杯”教育教学评比执教思想品德课《从小爱科学》2008年担任区品德与社会学科课件评比初评评委。饶颐职称：小高教龄：16年职务：校语文教研组长荣誉：05年度区育人奖从教十七年，工作勤奋。热爱平凡的教师工作，热爱稚气未脱的孩子。她就是这样一名教师，用平等的教育观影响着孩

7、子们，使孩子们性格开朗，富有创造力，成为他们最好的朋友。作为一名语文教师和教研组长，积极投身教学改革，更新教育观念，进行课堂教学的探索，努力让课堂成为学生自主活动的舞台。1998——2002徐汇区优秀班主任所带领中队获上海市雏鹰中队2001——2002徐汇区特殊教育先进个人2003年10月文章发表于《少先队工作》，《再生纸画》发表于《奇妙的探究活动》一书03年12月个案《关于随机辩论口语训练的个案》，发表于《徐汇区教学案例集》；2004年,参与全国“十五”规划教育部课题《网络教育与传统教育的优势互补》说课比赛〈海底世界〉一等奖，论文比赛一