cet6高分班写作电子讲义(全部)

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1、新东方在线[www.koolearn.com]CET6高分班网络课堂电子教材系列写作CET6写作高分班电子教材主讲:王兆飞欢迎使用新东方在线电子教材教材说明:本电子教材word文档下面的页码跟教材完全一样,学员只需根据老师说的多少页找到相应的页面学习即可。请提前预习、认真学习、及时复习,祝广大学子考试取得成功!目录一、六级写作评分标准………………………………………1二、写作常见错误分析………………………………………6三、六级写作题型分类………………………………………9四、六级写作分类范文………………………………………14五、冠词用法讲

2、练……………………………………………30六、标点符号用法讲练………………………………………38七、句型写作练习……………………………………………45八、段落写作练习……………………………………………53九、历年六级写作真题(1990.1-2008.6)…………………64十、写作模拟题与范文………………………………………75附录写作练习答案…………………………………………88103新东方在线[www.koolearn.com]CET6高分班网络课堂电子教材系列写作大学英语六级考试短文写作一、六级写作评分标准大学英语六级考试作文的目的旨在

3、考核学生英语书面表达的能力。作文考试时间为30分钟,要求写出不少于150个词的短文。六级考试作文的出题方式有:命题作文,看图画或图表作文,根据所给文章(英文或中文)写出文章摘要或大意,给出关键词作文等。考试的作文内容为社会、文化或日常生活的一般常识,不涉及知识面过广、专业性太强的内容。对作文的要求是:切题,文理通顺,表达正确,意思连贯,无重大语言错误。下面介绍六级考试作文的评分原则和标准,并通过五份样卷作一个详细说明。(一)作文评分原则1.CET是检查考生是否达到大学英语教学大纲规定的六级教学要求,对作文的评判应以此要求为准则。2.C

4、ET作文题采用总体评分(GlobalScoring)方法。阅卷人员就总的印象给出奖励分(RewardScores),而不是按语言点的错误数目扣分。3.从内容和语言两个方面对作文进行综合评判。内容和语言是一个统一体,作文应表达题目所规定的内容,而内容要通过语言来表达。要考虑作文是否切题,是否充分表达思想,也要考虑是否用英语清楚而确切地表达思想,也就是要考虑语言上的错误是否造成理解上的障碍。4.避免趋中倾向。该给高分的给高分,包括满分;该给低分的给低分,包括0分,一名阅卷人员在所阅的全部作文卷中不应只给中间的几种分数。(二)作文评分标准1

5、.本题满分为15分。2.阅卷标准共分五等:2分、5分、8分、11分及14分。各有标准样卷一至二份。3.阅卷人员根据阅卷标准,对照样卷评分,若认为与某一分数(如8分)相似,即定为该分数(即8分),若认为稍优或稍劣于该分数,即可加一分(即9分)或减一分(即7分),但不得加或减半分。4.评分标准:2分……条理不清,思路紊乱,语言支离破碎或大部分句子均有错误,且多数为严重错误。5分……基本切题。表达思想不清楚,连贯性差。有较多的严重语言错误。8分……基本切题。有些地方表达思想不够清楚,文字勉强连贯;语言错误相当多,其中有一些是严重错误。11分

6、……切题。表达思想清楚,文字连贯,但有少量语言错误。14分……切题。表达思想清楚,文字通顺,连贯性好。基本上无语言错误,仅有个别小错。[注:白卷,作文与题目毫不相关,或只有几个孤立的词而无法表达思想,则给0分。]103新东方在线[www.koolearn.com]CET6高分班网络课堂电子教材系列写作5.字数不足应酌情扣分累计字数140-149130-139120-129110-119100-10990-9980-89<79扣分12345679[注:]1.如题目中给出主题句,起始句,结束句,均不得计入所写字数2.规定内容未写全者

7、,按比例扣分。实例一2003年1月真题Directions:Forthispart,youareallowedthirtyminutestowriteacompositiononthetopicItPaystoBeHonest.Youshouldwriteatleast150wordsandbaseyourcompositionontheoutline(giveninChinese)below:1.当今社会上存在着很多不诚实的现象。2.诚实利人利己,做人应该诚实。ItPaystoBeHonest①Inourmodernsociall

8、ife,therearemanyexamplesaroundusshowmanypeoplearecheated.Advertisementscheatpeople,salesmencheatpeople,evenone

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