条令条例月活动总结

《条令条例月活动总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、XXX公安消防大队XX中队条令条例月活动总结为了进一步贯彻落实支队《全市消防部队“条令条例学习月”活动实施方案》的通知，进一步规范中队人员管理，安全管理和正规化管理，推进部队精细化、正规化建设，我大队结合自身实际，开展了“以条令条例为宝剑，斩除管理松懈、纪律松弛、作风松散，执行条令条例意识差”为目标的条令条例学习月活动。一强化组织领导，上下高度一心在接到支队的通知后，大队党委立即召开了党委会，就通知内容进行了贯彻部署，进行了分工，暨大队党委积极参与，主动监督指导，中队党支部具体落实。并确定了以大队长潘光泉为组长，教导

2、员XXX为副组长，其他干部为成员的领导小组。随后中队党支部召开支部委员会，结合支队的方案制定了详细的活动计划。并在翌日上午召开了全体军人大会，教导员XXX宣读了支队的通知和方案，中队副中队长XXX宣读了大队条令条例月活动实施方案。大队长XXX做了动员讲话，大队长XXX提出，无论是现役官兵、合同制消防员、文职雇员都要以此次活动为契机，以条令条例促进养成，以条令条例规范行为，从而推进大队正规化建设。通过会议使得全体官兵认识到大队党委对此次活动的重视和决心，也意识到了此次活动的重要性和必要性，为圆满完全此次活动奠定了坚实的

3、思想基础。二精心部署，落实实效为了确保此次的活动取得实效，切实达到预定的目的目标。按照方案要求和大队党委的部署确定了以“条令条例在学习、规定再教育，活动、学习相促进，队列、内务抓养成，整改提高，考核奖评”五项措施，实现部队按条令条例正规运转，官兵按条令条例规范行为的良好局面，完成“以条令条例为宝剑，突出解决管理松懈、纪律松弛、作风松散，执行条令条例意识差”的目标。1条令再学习、规定再教育大队全体人员充分利用每周两个半天的时间，对条令条例、规章制度再次进行了系统的学习。并且大队每名干部充当教员，并抽取士兵担任临时讲解员

4、，充分提高了每名同志的参与性和积极性。并且中队坚持利用造成交接班10分钟的时间对学习过的内容进行提问，每周进行讲评。对问题回答好，学习认真的给予奖励。凡是在提问时，回答不对的同志，班长在周末对其进行补课，并由中队干部监督补考。并在教育的过程中，根据个人实际情况，注重区分层次和突出重点，根据对战士与班长，新兵与老兵的不同要求，各有侧重地学习条令相关内容。切实做到了熟记、会背、掌握、运用的四结合，克服了图形式，做过场，做表面文章，重战士轻干部，重死记硬背轻理解等不良倾向。将学习活动切切实实取得了实效。2活动学习相促进为了

5、进一步提高学习水平，将条令条例学活，将条令条例融入生活，乐陵大队一条令条例学习为契机，深入开展了“黑板报评比”“一封家书”“请你原谅我”等主题活动，深入推进了学习的时效性和结合性。黑板报内容丰富多样，自创新颖。通过创作的内容体现出了各班以本班开展的学习活动，学习经验，学习中好的典型。一封家书，更是架起了部队、家庭、战士的桥梁，完善了三位一体化的管理，在管理上更显“以人为本”的思想。特别是中队开展了“请你原谅我”为主题的恳谈会，通过面对面的交流，心与心的坦诚，化解了官兵之间小的误会，促进了队伍的和谐稳定。3队列、内务抓

6、养成点滴促养成，细节抓正规。XX大队利用早晨、上午的时间，积极开展队列训练和内务评比。形成了班与班比，班长相互比，个人相互比的争先氛围。每周进行内务评比和队列评比，评出两名内务标兵和训练标兵，在周末队伍会上进行表扬。并计入最终的活动个人考核成绩。4整改提高全体人员结合此次的条令条例月活动，认真自我剖析查摆。通过自身和他人的帮助查找自身的缺点，并列出整改计划，确定监督人和整改时间。大队并在条令条例月活动的基础上，狠抓安全管理。每月由大队召开一次安全会议，每周中队召开一次安全形势分析会。并成立了每月成立安全检查小组，对营

7、区进行安全大检查，将检查出的隐患于大队例会上进行通报，并及时落实整改人和整改时间。中队根据任务和季节的转换每月制定安全分析和安全。确保部队的安全和稳定。5考核奖评对于此次活动，大队党委提出了对好的个人和进步较大的同志进行奖励，并将个人的表现建档备查作为年底评功受奖和入党的依据，大队并拿出奖金3000元进行物质奖励。对于敷衍了事、连续两周没有达到及格的同志，中队干部对其进行谈话诫勉。在条令条例月活动每个阶段进行考核，考核分为共同学习科目、专业理论科目、板报展评、知识提问、条令条例知识竞赛、学习心得演讲、个人和班队列评比

8、。在考核评比过程中，涌现一大批学习努力，自身素质过硬的同志。活动结束后，共奖励活动先进个人7人，进步奖3人，班级奖一次。大队又追加奖金1000元，奖励在活动表现突出的班长和个别士官骨干。三存在的不足在此次的学习活动过程中，也充分包露出了一些问题。部分同志学习效率不高，知识学习巩固不够深刻。条令条例知识还是停留在知道的层次，远没有达到能理解、能运