07描写类语段议论类语段压缩邹

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1、3描写类语段压缩：1确定对象（景、物）2划分层次3筛选主要信息，留概括性形容词、删除枝叶（修饰语、限制语、补充性、状语（时令时间、地点、方位等）、定语（描绘）4注意角度、目的、感情。三描写类语段主体＋特点＋特征（概括）＋感情目的等1用一句话表述下面语段的主要意思（不超过25个字）在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像绵延的织绵那么华丽，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。溪流的两岸满是野花，缤纷华丽，绚烂耀眼。方法：省去描写语，留下形容词性概括语2小院是母亲用四

2、五年攒下的鸡蛋钱，请了小工，打墙围起来的。得之不易，母亲便格外地宠它，爱它：冬天埋下一截葡萄枝条，春天里长起来了，嫩嫩的叶，象一只刚出来壳的雏鸡，昂着头，望着这新鲜的世界；春天种下一行豆，夏天里蔓爬上土墙，花便密密地排成队儿，立了起来。请用一个成语概括“小院”的特点。生机盎然（生机勃勃）描写定语删描写状语删描写对象2阅读下面一段话，将划线部分改为概括性的语句。不超过４０个字：一到秋天，森林时又换了一番景色。落叶松和各种阔叶树的叶子变成深浅不同的黄色。有些树的叶子都变得火一样红。不落叶的树显得更苍翠了。秋风摆动

3、树林,哗哗的声音好像海边的浪涛。榛子，野枣，山里红，山葡萄都熟了。松忙起来了，它不停地把山果子搬进树洞里去。东北的森林，十月就飞雪了，松不得不早作准备，好度过漫长的寒冷的冬天。方法：用概数词概括并列名词：各种树叶变成各种颜色各种山果各种树叶变成各种颜色，各种山果子都成熟了。松鼠把果子搬进树洞里，准备过冬。‖‖√√√2用准确简明的语句压缩下面这个语段，压缩后字数在40字以内。眼前就物候来说，不但已不是春天，而且也已经不是夏天；眼前是西风劲吹、落叶辞树的深秋天气。“悲哉秋之气也”，眼前是古代诗人高呼“悲哉”的时候

4、。然而在这秋之声大合唱中，在我们燕园图书馆的草坪上，在黄叶丛中，在红树枝下，我看到的却是阳春艳景，姹紫嫣红，这些男女大孩子一下子变成了巨大的花朵，一霎时，开满了校园。连黄叶树顶上也似乎开出了碗口大的山茶花和木棉花，红红的一片，把碧空都映得通红。至于那些"红于二月花"的霜叶，真的变成了红艳艳的鲜花。整个燕园变成了一座花山，一片花海。整个燕园是一座花山，一片花海。‖眼前虽是深秋天气，但我看到的却是阳春艳景，时令(时间)、地点、方位等的状语和对事物本身进行描绘性的定语都属该舍弃的东西然而解释语删状语舍弃总结句（特点

5、）描写主体定语删描述语、重复、从句删描写从句删‖特点将下面语段进行压缩（不超过40字）伟大的艺术与平庸的艺术之间的本质区别并不在于它们的处理的手法，或表现的风格，或题意的选择等等，而主要在于绘画者所一心一意努力奋斗的目标是否崇高，我们绝不能因为一位画家的笔力的壮阔或者纤细，手法的概括或者具体，以及他对细节的爱好或者排斥等等，来判定人是否伟大。如果他能向世人揭示出高尚的事物或激发出高尚的情操，那么他用了上面哪种手法，他都同样是伟大的。伟大艺术与平庸艺术的本质区别在于一心一意努力奋斗的目标是否崇高观点4议论文压缩

6、：1找准议论对象2找出中心观点（句）3根据论据、论证思路、关联词语、过渡句分层概括4概括说明描写叙述中隐含的观点、情感（赞同反对表扬批评）关联词重心议论对象能否向世人揭示出高尚的事物或激发高尚的情操。用不超过25个字概括下面这段文字的主旨（04广东）①近代，西方自然科学和社会科学迅猛发展，而中国在这些方面落后了。②我们应当立志图强、奋起直追，虚心向西方学习，凡是好的、有用的都应该学，这是没有疑问的。③但我们如果因此丢弃了“自我”，失去了自我的根基，忘记了“我们自己是谁”，那恐怕就要成为民族罪人了。④历史证明，

7、一个民族一旦失去了自己的文化传统，尤其是标志文化特质、体现文化灵魂的哲学思维传统，那就很难“自立于世界民族之林”，终究要被淘汰出局。⑤况且我们中华民族有着优秀的历史文化传统和独特的哲学思维个性，更应该发挥所长，为创造人类的新文化和新哲学做出应有的贡献。‖观点：应当学习西方要保持和发扬本民族哲学思维传统我们要学习西方，更要保持和发扬本民族哲学思维传统切记关注、分析关联词。创新题型：写观点《核》P588(85)描写对象：观点：不能丢文化核思维传统10、概括下面一段文字的主要内容。(不超过25个字)①创造性思维对思

8、维者的素质提出了很高的要求。②创造性思维与思维者的天赋有一定的联系。③在某种意义上，创造性思维的天赋就是一种高度的敏感性、感受力和洞察力，他就像卓越的探矿者，善于发现并开掘深深地掩埋在地下的矿藏。④再者，思维者对他所思维的对象应有浓厚的兴趣；一个研究者对他研究的对象缺乏兴趣，它要进行创造性的思维是不可能的。⑤当然不管一个人有多么高的天赋，也不管他对自己思维的对象怀有多么强烈的兴趣，要是他是浮躁的、缺