厦门大学课程教学听课记录表一般课程

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1、厦门大学课程教学听课记录表（一般课程）课程名称授课对象学院：专业：年级：教师姓名所在学院上课时间201年月日星期第节上课地点学生应到人数实到人数迟到人数是否全英文课程否/双语/全英文教师到课情况迟到分钟早退分钟项目内容分数评分备注教学态度授课前准备充分，态度认真，教书育人。15教学内容教学目的明确，教学内容充实、层次分明、重点突出、知识点分布合理，理论联系实际，能反映学科发展或教研动态。20教学方法教学组织恰当，运用研究性、启发性教学，鼓励学生思考和讨论，重视学生创新意识和能力培养，师生互动效果明显。25教学语言教态教学手段用语规范，表述清

2、晰，教态好；教学手段运用得当，有效应用板书、教具、现代教育信息技术等辅助教学。20教学效果课堂秩序好；学生上课认真，注意力集中，主动学习、思维活跃，有效掌握知识和技能，完成教学目标。20总分评价意见（优点、缺点及建议）：听课人（签名）：　　　　　　　厦门大学课程教学听课记录表（实验类）课程名称授课对象学院：专业：年级：教师姓名所在学院上课时间201年月日星期第节上课地点学生应到人数实到人数迟到人数教师到课情况迟到分钟早退分钟项目内容分数评分备注教学态度授课前准备充分，态度认真，教书育人。15教学内容教学目的明确，方案设计科学合理，实验内容与

3、相关理论课程衔接科学合理。20教学方法教学组织恰当，分组合理，实验教学方法符合实验要求；启发性教学，鼓励学生思考和讨论，重视学生创新意识和能力培养，师生互动效果明显。25教学语言教态教学手段用语规范，表述清晰，教态好；教学手段运用得当，实验示范规范标准，能有效地现代教育信息技术等辅助教学。20教学效果课堂秩序好；学生上课认真，注意力集中，主动学习、思维活跃，有效掌握知识和技能和培养学生安全，完成实验教学目标。20总分评价意见（优点、缺点及建议）：听课人（签名）：　　　　　　　厦门大学课程教学听课记录表（体育类）课程名称授课对象学院：专业：年

4、级：教师姓名所在学院上课时间201年月日星期第节上课地点学生应到人数实到人数迟到人数教师到课情况迟到分钟早退分钟项目内容分数评分备注教学态度授课前准备充分，态度认真，教书育人。15教学内容教学目的明确，教学内容合理，运动强度合适。20教学方法教学组织恰当，教学动作规范，教学方法灵活，学生参与积极。25教学语言教态教学手段用语规范，示范规范标准，教姿好。20教学效果课堂秩序好；学生上课认真，主动学习、思维活跃，有效掌握知识和技能，完成教学目标。20总分评价意见（优点、缺点及建议）：听课人（签名）：