高中物理竞赛教材410《天体的运动及能量》

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1、高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家§4．10天体的运动与能量4．10．1、天体运动的机械能守恒二体系统的机械能E为系统的万有引力势能与各天体的动能之和。仅有一个天体在运动时，则E为系统的万有引力势能与其动能之和。由于没有其他外力作用，系统内万有引力属于保守力，故有机械能守恒，E为一恒量，如图4-10-1所示，设M天体不动，m天体绕M天体转动，则由机械动能守恒，有当运动天体背离不动天体运动时，不断增大，而将不断减小，可达无穷远处，此时而≥0，则应满足E≥0，即图4-10-1例如从地球发射人造卫星要挣脱地球束缚必有我们称=11.2km/s为第二宇宙速度，它恰为第一

2、宇宙速度为倍。另外在上面的二体系统中，由于万有引力属于有心力，所以对m而言，遵循角动量守恒或-9-www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家方向的夹角。它实质可变换得到开普勒第二定律，即行星与恒星连线在相等时间内扫过面积等。4．10．2、天体运动的轨道与能量若M天体固定，m天体在万有引力作用下运动，其圆锥曲线可能是椭圆（包括圆）、抛物线或双曲线。图4-10-2i）椭圆轨道如图4-7-1所示，设椭圆轨道方程为（a>b）则椭圆长，短半轴为a、b，焦距，近地点速度，远地点速度，则有或由开普勒第二定律：可解得代入E得ii)抛物线设抛

3、物线方程为-9-www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家太阳在其焦点（）处，则m在抛物线顶点处能量为可以证明抛物线顶点处曲率半径，则有得到抛物线轨道能量图4-10-3iii）双曲线设双曲线方程为焦距，太阳位于焦点（C，0），星体m在双曲线正半支上运动。如图4-10-3所示，其渐近线OE方程为y=bx/a，考虑m在D处与无穷远处关系，有考虑到当，运动方向逼近渐近线，焦点与渐近线距为故有或联解得-9-www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家双曲线轨道能量小结椭圆轨道抛物线轨道双

4、曲线轨道以下举一个例子质量为m的宇宙飞船绕地球中心0作圆周运动，已知地球半径为R，飞船轨道半径为2R。现要将飞船转移到另一个半径为4R的新轨道上，如图4-10-4所示，求（1）转移所需的最少能量；（2）如果转移是沿半椭圆双切轨道进行的，如图中的ACB所示，则飞船在两条轨道的交接处A和B的速度变化各为多少？解:（1）宇宙飞船在2R轨道上绕地球运动时，万有引力提供向心力，令其速度为，乃有图4-10-4故得-9-www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家此时飞船的动能和引力势能分别为所以飞船在2R轨道上的机械能为同理可得飞船在4R

5、轨道上的机械能为以两轨道上飞船所具有的机械能比较，知其机械能的增量即为实现轨道转移所需的最少能量，即（2）由（1）已得飞船在2R轨道上运行的速度为同样可得飞船4R轨道上运行的速度为设飞船沿图示半椭圆轨道ACB运行时，在A、B两点的速度分别为。则由开普勒第二定律可得又由于飞船沿此椭圆轨道的一半运行中机械能守恒，故应有联立以上两式解之可得-9-www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家故得飞船在A、B两轨道交接处的速度变化量分别为例如：三个钢球A、B、C由轻质的长为的硬杆连接，竖立在水平面上，如图4-10-5所示。已知三球质量，

6、，距离杆处有一面竖直墙。因受a图4-10-5微小扰动，两杆分别向两边滑动，使B球竖直位置下降。致使C球与墙面发生碰撞。设C球与墙面碰撞前后其速度大小不变，且所有摩擦不计，各球的直径都比小很多，求B球落地瞬间三球的速度大小。解：（1）球碰墙前三球的位置视A、B、C三者为一系统，A、C在水平面上滑动时，只要C不与墙面相碰，则此系统不受水平外力作用，此系统质心的水平坐标不发生变化。以图4-10-6表示C球刚好要碰墙前三球的位置，以表示此时BC杆与水平面间的夹角，则AB杆与水平面间的夹角也为，并令BA杆上的M点与系统质心的水平坐标相同，则应有故得①图4-10-7由上述知M-9-w

7、ww.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家点的水平坐标应与原来三秋所在的位置的水平坐标相同，故知此刻M点与右侧墙面的距离即为，即M点与C球的水平距离为，由此有，即。由上式解得，故有②（2）求三球碰墙前的速度由于碰墙前M点的水平坐标不变，则在A、C沿水平面滑动过程中的任何时刻，由于图中的几何约束，C点与M点的水平距离总等于A点与M点的水平距离的倍，可见任何时刻C点的水平速度大小总为A点水平速度大小的倍。以、、分别表示图5-2-2中三球的速度，则有③又设沿BC方向的分量为，则由于和分别