中国经济增长潜力分析

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1、中国经济增长潜力分析中国经济增长潜力分析中国人民银行调查统计司课题组*吉同一、引为了更好地分析经济增长情况，本文估算了固定资本存量、人力资本存量以及全要素生产率的增长情况，并主要从固定资本存量增长方面分析2011年到2020年间的潜在产出增长情况，进而从总需求角度进行验证和预测。1978年以来，伴随着中国经济的持续高增长，中国固定资产投资快速增长，固定资本存量和潜在产出也大幅提高。我国的一些学者估算了我国不同时期的固定资本存量，邹至庄(chow,1993)以199><>52年为基年，根据19<>52年全民所有制企业的固定资产净值测算全社会的资本存量

2、;郭庆旺(2∞4)以1978年为基期，根据1978年全民所有制工业企业固定资产净值以及当年全民所有制工业企业产值占GDP的比重推算全国固定资产净值。本文参照郭庆旺(2∞4)的方法进行估算，并着重分析了固定资本形成和固定资本存量之间的关系。并参照王小鲁(2∞9)的数据和计算方法，获得1978年到2009年的人力资本存量数据。然后对GDP增长率、固定资本存量实际增长率以及人力资本存量增长率的对数分别作HP滤波后，得到的周期波动值反映:人力资本存量自198<>5年后波动较小GDP增长率的波动主要反映为固定资本存量增长率的波动。对于全要素生产率增长率，舒元

3、(1993)、王小鲁(2侧，2∞9)、郑玉散(1999)、郭庆旺(2∞<>5)、陈彦斌(2∞9)、李宾(2∞9)等国内很多学者做出了相应估算。本文也利用潜在产出对剔除人力资本影响因素后的全要素生产率增长率进行了估算。基于对潜在产出的历史分析，本文对经济增长的持续性发展进行了初步论证并从总需求角度进行验证和预测:2011年到2020年间平均潜在产出增长率为8.3%，如果2011-2020*课题组成员:闰先东、向晓岚、X1J西;执笔X1J商32中国经济增长潜力分析年内弥补全部产出缺口，实际经济增长率可以达到8.4%左右。但这一增长要求10%以上的实际最

4、终消费支出增长，有较大难度。结合最终消费平均增速的历史数据和当前转变经济发展方式面临的国内外环境，预计未来十年最终消费平均实际增速可以达到9%，对应的平均经济增长速度为7.8%潜在产出负缺口将在2026年左右消失。二、供给角度的预测模型本文基于柯布-道格拉斯生产函数进行分析。将劳动就业人口与固定资本存量并列作为生产函数的一部分进行回归分析，结果显示劳动就业人口对经济增长影响并不明显，因此本文剔除劳动力人口变量而使用人力资本存量。这样生产要素为人力资本存量和物质资本存量。具体公式为:uy=Akαh??e，lny=lnA+αlnk+卢lnh+U1.ln

5、y=α??.lnk+β??.lnh+.u1分别对lny，lnk,lnh求导后，可近似得到:生2:__..k-’-D.h=α一+β一+.u公式2.11y-kr-hU.e,一一一=au,e-’Ur(k为固定资本存量，h为人力资本存量，e为全要素生产率)(一)人力资本存量估算人力资本存量可以理解为受教育年限与就业人口的乘积。公式为:X(1hs=8)LxT公式2.2札-+.Ih为人力资本存量;δ为人力资本折旧;??.L为新增就业人口;T为新增就业人口受教育年限。对新进入劳动市场的人力资本按照毕业进入劳动市场、留学归国进入劳动市场、中途辍学进入劳动市场、在职

6、教育新增受教育年限四个方面进行估算，而人力资本折旧则需要考虑退休人口和对应的受教育年限情况。1.全日制毕业生及留学人员中国硕士期限2-3年，总的受教育年限取18.<>5年;博士受教育年限综合硕士期限和博士期限的不确定性，合计取21.<>5年;留学人员有不同学历的综合，受教育年限取18年。新增人力资本:(初中毕业-高中人学)x9+(高中毕业-大学入学-大专入学)x12+(大学毕业-硕士入学)x16+(大专毕业-专升本)x1<>5+(硕士毕业-博士入学)x18.<>5+博士毕业x21.<>5+(留学归来-出外留学)x18。33

7、会1时居评论

8、2.在职教

9、育由于参加在职教育的人员已经就业，他们只增加受教育年限而不新增加劳动人口。这样，在职教育新增人力资本为:前一年在职学生人数xl。3.中途辍学中途辍学者的最高学历教育年限取一半计人。得到:2∞9年中途退学进入劳动力市场=(2008年底在校学生+2棚年人学学生-2∞9年底在校学生-2∞9年毕业学生)x相应受教育年限。4.人力资本折旧①从2010年开始，在19<>50年后出生的人口陆续进人退休年龄，而19<>50年到19<>57年是人口生育高峰期，年均生育人口达2∞0万人，同时当时的婴儿死亡率很高，19<>50-19<>54年婴儿死亡率为13.8%。其中

10、19<>50年总人口为<>5.<>52亿人，出生婴儿为2042万人，当年死亡人口约为1000万人，19<>50年到2∞9年