《电子元器件与电路基础》课程标准

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1、《电子元器件与电路基础》课程标准一、课程名称：电子元器件与电路基础二、适用专业：三年制中等职业学校电子技术应用专业三、课时：136课时四、学分：8学分五、设计思路通过电子技术应用专业的岗位调研和岗位工作任务分析，依据电子技术应用专业岗位工作任务分析表，“元器件的识别、检测与应用”为核心技能之一。因此，本课程以典型元器件为载体，以工作任务为主线，打破原有的学科体系，整合电工基础、电子技术相关内容，对课程内容进行解构与重组。通过本课程学习，使学生具备元器件的识别、检测与应用，会使用万用表等常用仪表，了解电路的基本知识和基本电路的组成、工作原理及典型应用，掌握电子技能实训安全操作

2、规范。结合生产生活实际，了解电子技术的认知方法，培养学习兴趣，形成正确的学习方法，有一定的自主学习能力；通过参加电子实践活动，培养运用电路基础知识和工程应用方法解决生产生活中相关实际问题的能力；强化安全生产、节能环保和产品质量等职业意识，养成良好的工作方法、工作作风和职业道德。六、课程目标本课程是中等职业学校电子技术应用专业的一门专业核心课程。本课程的任务是：使学生掌握电子技术应用专业必备的元器件与电路基础知识和基本技能，具备分析和解决生产、生活中的实际问题的能力，具备学习后续专业核心课程的能力；对学生进行职业意识培养和职业道德教育，提高学生的综合素质与职业能力，增强学生适

3、应职业变化的能力，为学生职业生涯的发展奠定基础。七、教学内容教学项目任务技能要求知识要求课时项目一认识电路任务1认识基本电路会按图连接基本电路。1.认识电路组成的基本要素。2.理解电路的工作状态。2任务2测量基本电量1.会用直流电压表、直流电流表测量直流电压与直流电流。2.会用万用表测量直流电压与直流电流。1.理解电流、电压等基本电量。2.了解电位、电动势、电能、电功率等基本电量。4任务3解读安全用电案例1.会分析触电原因。2.会正确处理触电事故。1.理解电流对人体的伤害。2.理解常见的触电类型。2项目二任务11.会识别电阻器的外形和图形符号。1.了解电阻的基本知识。36电

4、阻器的识别与检测识别电阻器2.会识读电阻器的标称阻值和允许误差。2.理解常见电阻器的用途。任务2检测电阻器1.会用万用表检测电阻器的电阻值。2.会用万用表判断电阻器的质量。理解用万用表测量电阻器的方法。3任务3选用电阻器1.会根据电阻器的型号，识别电阻器的类型。2.会根据实际需要选用电阻器。1.理解电阻器型号的命名方法。2.理解电阻器主要参数的意义。3.理解电阻器选用的基本方法。2项目三电阻器电路应用任务1认识电阻器基本电路1.会连接电阻器基本电路。2.会分析电阻器基本电路，应用欧姆定律解决实际电阻器电路的问题。1.掌握欧姆定律。2.了解敏感电阻。2任务2认识纯电阻交流电路

5、1.会连接纯电阻交流电路。2.会分析纯电阻交流电路。1.理解正弦交流电的基本物理量。2.掌握正弦交流电的表示法。3.了解电流的热效应。4任务3认识电阻串联电路1.会连接电阻串联电路。2.会分析电阻串联电路。1.掌握电阻串联电路的特点。2.了解电阻串联电路的应用。4任务4认识电阻并联电路1.会连接电阻并联电路。2.会分析电阻并联电路。1.掌握电阻并联电路的特点。2.了解电阻并联电路的应用。4项目四电容器的识别与应用任务1识别电容器1.会识别电容器的外形和图形符号。2.会识读电容器的标称容量和允许误差。3.会识别有极性电容器的极性。1.理解电容器与电容。2.理解常见电容器的用途

6、。4任务2检测电容器1.会用万用表判别有极性电容器的极性。2.会用万用表判断电容器的质量。1.了解用万用表测量可变电容器质量的方法。2.了解小容量电容器的简易测试法。3任务3选用电容器1.会根据电容器的型号，识别电容器的类型。2.会根据实际需要选用电容器。1.理解电容器型号的命名方法。2.理解电容器主要参数的意义。3.理解电阻器选用的基本方法。2任务4认识纯电容交流电路1.会连接纯电容交流电路。2.会分析纯电容交流电路。1.了解电容器的充电与放电。2.掌握容抗和无功功率。3.56理解电容器串联电路和并联电路的特点。项目五电感器的识别与应用任务1识别电感器1.会识别电感器的外

7、形和图形符号。2.会识读电容器的电感量、误差和额定电流。1.理解电感器的基本知识。2.理解常见电感器的用途。3.理解磁的基本知识。3任务2检测电感器1.会用万用表检测电感器的直流电阻值。2.会用万用表判断电感器的质量。1.了解用万用表测量电感器电感量的方法。2.了解铁磁材料。2任务3选用电感器1.会根据电感器的型号，识别电感器的类型。2.会根据实际需要选用电感器。1.理解电感器型号的命名方法。2.理解电感器主要参数的意义。3.理解电阻器选用的基本方法。4.了解电磁感应现象。5.理解自感现象和自感系数。2任务4认识纯