2009年北京市宣武区中考语文一模试卷

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1、北京市宣武区2008—2009学年度第一次质量检测初三语文2009.5注意事项1.本试卷共六道大题，26道小题。满分120分。考试时间150分钟。2.请安排好写作文的时间。3.所有答案必须用黑色或蓝色签字笔在答题卡上作答，否则无效。4.考试结束后，将试卷及答题卡一起上交。第Ⅰ卷（共60分）一、选择题。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，请按照要求在答题卡上作答。（共10分。每小题2分）1．下列词语中加点字的读音完全正确的是A．笨拙（zhuō）负载（zǎi）贮藏（zhù）扣人心弦（xián）B．参差（cī）坎坷（kě

2、）瞥见（piē）忍俊不禁（jìn）C．逮住（dǎi）联袂（mèi）允许（yǔn）水涨船高（zhǎng）D．星宿（xiù）强迫（qiǎng）着落（zháo）谆谆教诲（huì）2.下列词语中没有错别字的是A．婉约委屈娇贵今非昔比B．振灾隔阂勾留厚此薄彼C．涣散闲瑕急躁漠不关心D．蜡烛荒费博学三顾茅芦3.下列句子中加点词语运用正确的是A．春天来了，公园里人潮如织，随波逐流，人们尽情地享受着无限春光。B．在分组讨论时，他能够做到语言丰富，夸夸其谈地充分表达自己的想法。C．只有平时勤学苦练，做到曲不离口，拳不离手，才能牢固地掌握好一

3、门技术。D．我们在学习上要有不入虎穴，焉得虎子的精神，这样学习成绩才能更快地提高。4.结合语境，填入横线处最恰当的是有创造性的人能够开辟新领域，。最后，他们的创造成果必然为知识渊博的消费者所接纳。A．这种人能提出新问题，琢磨出新鲜的思维方式，有新主意，找到别人想不到的答案。B．这种人有新主意，能提出新问题，琢磨出新鲜的思维方式，找到别人想不到的答案。C．这种人能提出新问题，找到别人想不到的答案，有新主意，琢磨出新鲜的思维方式。D．这种人有新主意，能提出新问题，找到别人想不到的答案，琢磨出新鲜的思维方式。5.下列作家、作品均

4、为同一朝代的是①陶渊明②杜甫③刘禹锡④欧阳修⑤马致远⑥《钱塘湖春行》⑦《小石潭记》⑧《登飞来峰》A．①③⑥⑧B．①④⑤⑦C．②④⑤⑧D．②③⑥⑦二、填充题、简答题（共8分）6．背诵、默写（共6分）（1）斯是陋室，。苔痕上阶绿，草色入帘青。宣武区2008—2009学年度第一学期期末初三语文试卷第11页（共6页），往来无白丁。可以调素琴，阅金经。，。（《陋室铭》）（2分）（2）复行数十步，豁然开朗。土地平旷，，。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。，。（《桃花源记》）（2分）（3）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置

5、身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。，。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（1分）（4）李白在《行路难》一诗的开头，用“金樽清酒”和“玉盘珍羞”营造出欢乐的宴饮气氛，但接下来的“，”两句诗，却与这种宴饮形成了强烈的反差，写出诗人内心的悲苦。（1分）7.《西游记》中的猪八戒是一个惹人喜爱的人物。小说一方面写了他的弱点，另一方面也写了他和孙悟空一起在斩妖除魔过程中的特点。正是由于他的这种性格，所以得到了广大读者的喜爱和肯定。（2分）三、综合性学习（共8分）2008年9月，北京市交通管理部门规定，北京

6、市将对全市机动车采取“限行”措施，即所有机动车根据牌照尾号不同，“每周少开一天车”。为了让同学们了解北京市交管局这一规定的实施情况，语文老师要求同学们围绕“每周少开一天车”的主题收集新闻媒体上的材料，共同完成一篇调查报告。以下是各小组收集到的材料，请你阅读这些材料，并根据要求，对这些材料作简要分析。【材料一】据北京市交通管理局相关人士介绍，北京市机动车保有量保持高速增长，2009年2月底比2007年11月底净增机动车45.4万辆，截止2009年4月1日，全市机动车数量已经突破360万辆，驾驶员525万人。机动车保有量的高速

7、增长，可能会使道路拥堵现象更加严重。【材料二】早晚高峰时段发生道路拥堵情况对比早高峰拥堵路段早高峰拥堵里程早高峰拥堵开始时间晚高峰拥堵路段晚高峰拥堵里程晚高峰拥堵开始时间限行之前422条99公里7点818条177公里15点15分限行之后249条50公里7点30分555条110公里17点8.请你分别提取【材料一】和【材料二】的主要信息，用一个表示转折关系的复句对材料做简要分析。（4分）9.调查报告中需要对“限行”前后的道路交通状况或人们的的感受做一些介绍，请根据要求，选择“限行之前”或“限行之后”其中的一项进行介绍。（2分）

8、要求：①介绍中必须出现2—3个推荐的词语。（推荐词语：息息相关、井然有序、两全其美、一筹莫展、截然不同、历历在目、车水马龙、身临其境）②请在答题前写清“限行之前”或“限行之后”的字样。③不得超过100个字。10.请你以“为了……”为开头，在这个调查报告的结尾写一句话，表达自己对实施“限行”措施的态度。（