思想道德修养与法律基础-思修-期末考试复习思修论述题

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1、论述题1、试论述社会主义荣辱观重要意义2、试分析学习思想道德修养与法律基础课的重要意义3、联系实际说明信念对人生的重要作用及如何确立科学的信念。4、在理想的实现过程中，个人的理想和社会的理想是什么关系？5、根据学习的《继承爱国传统弘扬民族精神》一章内容，请你谈谈当代大学生如何做一个忠诚的爱国者。6、根据学习的《继承爱国传统弘扬民族精神》一章内容，请你谈谈当代大学生应如何弘扬时代精神。7、加拿大有一位长跑教练，以在很短时间内培养出了几位长跑冠军而闻名。然而，谁也没有想到，他成功的秘密是因为有一个神奇的陪练，而这个陪练不是一个人，是一只凶猛的狼！无独有偶，日本的游泳运动一直处

2、于领先地位，据说，他们训练的方法也有着神奇的秘密，教练员会利用鳄鱼作陪练，对运动员加以训练。请你从树立正确的价值观的角度出发，分析上述事例中教练的做法是否恰当？结合自身实际谈谈应该如何挖掘学习及工作的潜能？8、几年前，一位重要人士预定对南卡罗来纳州一个学院的学生发表演说，我前往听讲。那个学院规模不大，我到场时，整个礼堂都是学生，大家都对有机会聆听到这种大人物的演说兴奋不已。经过州长简单介绍，演讲者走到麦克风前，眼光对着听众，由左向右扫视一遍，然后说：“我的生母是聋子，因此没有办法说话，我不知道自己的父亲是谁，也不知道他是否在人间，我这辈子的第一份工作，是到棉花田里去做事。

3、”台下的听众都呆住了。“如果情况不如人意，我们总可以想办法加以改变。”“一个人若想改变眼前充满不幸或无法尽人意的情况，只要回答这个简单的问题：我希望情况变成什么样？然后全身心投入采取行动，朝理想目标前进即可。”接着它的脸绽现出美丽的笑容：“我的名字是阿济。泰勒。摩尔顿，今天我以美国财政部长的身份站在这里。”请根据问题回答：什么是人生目的？结合事例分析人生目的对大学生成长的作用。9、为什么在发展社会主义市场经济中要加强社会主义道德建设？10、为什么在社会主义市场经济条件下要坚持社会主义道德的核心——为人民服务和集体主义原则？11、公共生活与大学生健康成长的关系？12、大学生

4、怎样践行社会公德？13、试论我国社会主义法的社会作用。14、大学生如何培养自己的法律思维方式？15、请联系实际，谈谈如何认识当代大学生宪法观念培养的重要性？16、社会主义法治与社会主义民主1、试论述社会主义荣辱观重要意义11社会主义荣辱观的提出，明确了我国在发展社会主义市场经济条件下的基本的价值取向道德规范和行为准则。它是对与社会主义市场经济相适应，与社会主义法律规范相协调，与中华民族传统美德相承接的社会主义思想首先的系统总统。它是新形势下加强社会主义思想道德建设的重要指导方针。学习和实践社会主义荣辱观对于全面落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，实现中华民族的伟大胜利复

5、兴，具有重大现实性意义和深远历史意义。社会主义荣辱观为大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人指明了方向。2、试分析学习思想道德修养与法律基础课的重要意义学习思想工作道德修养与法律基础课，有助于当代大学生认识到立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路。学习思想道德修养与法律基础课，有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础；学习思想道德修养与法律基础课，有助于当代大学生摆正德与才的位置，做到德才兼备，全面发展。3、联系实际说明信念对人生的重要作用及如何确立科学的信念。答案要点：（1）信念

6、是人们在一定的认识基础上，对某种思想理论、学说和理想所抱的坚定不移的观念和真诚信服与坚决执行的态度。（2）信念对人生具有重要作用：第一，信念是认识事物的基点，即系念作为世界观、人生观的一部分，是人们认识事物的思想出发点。如信奉“人不为己，天诛地灭”的人总意味所有的人都跟自己一样自私，因而总是对别人的善良愿望表示怀疑。第二，信念是评判事物的标准，即信念作为一种稳定的立场，会左右人们对事物的判断。如信奉“知识就是力量”的人会如饥似渴地学习充实自己，信奉“金钱就是一切”的人则可能认为读书就是为了赚钱。第三，信念是强大的精神力量，即信念中包含着坚定不移的认识和情感上的高度认同会称

7、为人们追求理想目标的强大动力，如革命先烈为追求真理而献身。（3）我们提倡确立科学的信念即为社会主义信念，也就是对科学社会主义的正确理解和真诚信仰。确立社会主义信念一是要认真学习马克思主义理论，科学认识当代社会主义的历史命运，在社会主义遇到困难和挫折时，不对社会主义的前途失去信心；二是要积极参加社会实践，在实践中产生真理性认识，并使其在接受实践检验的过程中逐渐上升为社会主义信念。4、在理想的实现过程中，个人的理想和社会的理想是什么关系？答案要点：个人总是存在于一定社会之中，每个人既有个人的理想，又同时肩负着国家和社会发展的共同理