语言表达简明得体

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1、高考语文专题复习——语言表达的简明得体命题动态简明——非选择以改错方式进行·连贯——单选择以内容连贯通畅的测试为主·得体——非选择找出并修改文中不得体的毛病何谓简明？“简”即“简洁”。不重复啰嗦，不说多余话。它是指“量”的要求；“明”即“明白”。表述要清晰、明白、不晦涩，无歧义。它是指“质”的要求。反之，即是隐晦、有歧义、啰嗦、无条理。一、简明要做到语言表达简明一要避免啰嗦，不说废话；二要避免歧义，防止误解；三要避免晦涩，便于理解。根据近几年高考试题情况分析，本考点应侧重复习的内容是：语言表达简明的解题方法：1、删除重复赘余，避免语言啰嗦（1）分析句间关系

2、，找出主干，理清枝叶，删除赘余的词语和语句。（2）把握文段主旨，删除游离于中心或话题之外的内容。2、消除歧义，避免误解。3、针对试题中对字数的要求（1）用简称、合称进行概括合并，如“欧盟”“三苏”“李杜”。（2）恰当地运用省略和称代，如“它”“其”。3防止误解,避免歧义消除歧义的方法有:(1)停顿消除法:这种糖五毛五十粒。这种糖五毛/五十粒//这种糖五毛五/十粒。(2)变换词语法:县里通知说,让赵乡长本月15日前(以前)去汇报。或县里通知说,让赵乡长本月15日前(前往)汇报(3)调序消除法:两个朋友送的花瓶——朋友送的两个花瓶。(4)语境消除法:我要热饭(不

3、去洗菜);我要热饭(不是冷饭)。(5)标点消除法:你说不过他也得说。(①你说,不过他也得说。②你说不过他,也得说。)实际上造成语言不够简明的原因很多,对简明问题进行考查的题型和角度也有多种变化,因此上面讲的方法往往要综合运用才能解决实际问题。例1：在下面一段话里删去三个多余的词，只删不改，不损害原意.市场管理员说：“目前，个体户收入悬殊很大，他们当中的多数是守法的；个别人有违法行为，对这些人已经依法给予法律制裁。同时还要加强对他们的教育，绝不能让社会上那种坑害顾客的思想任其泛滥。”㈠避免罗嗦不说废话应删的词：很大依法（法律）任其一个人之所以会变坏的原因，除了

4、受到坏的影响外，更重要的是他自己没有把握自己，受了坏人的影响，才逐渐变坏的；如果这个人能把握住自己，能抵制多方面的各种坏的影响，那么，他还会变坏吗？删除部分：。②⑥⑨①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑾⑿例2：下面一段话中有重复罗嗦的地方，在不影响原意的情况下，必须删除的有哪三处？把要删除部分的序号填在下面的横线上，只填三个。例3：下面一段话有重复罗嗦的地方，在不影响原意的情况下，必须删除的四处：西汉长沙王室墓①的位置②位于长沙湘江西岸望城坡古坟院的岳麓山下。它③由一座主墓和三座从葬坑构成西汉长沙王室墓④。主墓居中，三座从墓坑成“品”字形自东向西分列⑤。专家认为该墓⑥虽经

5、盗贼⑦盗掘，但破坏不十分严重，出土文物⑧种类非常⑨繁多，有十余类，总数超过两千件，其中一大批属珍贵文物。这四处是：②、④、⑦、⑨㈡避免歧义防止误解语境残缺，造成歧义[例]有些话如果孤立起来看，可以有不同的理解，放在一定的上下文里，就明确了。参照例句，在句前或句后的横线上加些话，使原句的意思变明确。A.开刀的是他父亲。B.开刀的是他父亲。[参考示例]A.我弟弟得了阑尾炎，开刀的是他父亲。B.开刀的是他父亲,他母亲没有得病。[1998年高考题]下列个句中，句意明确的一句是（）A、这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。B、他背着总经理和副总经理偷偷

6、地把这笔钱分别存入了两家银行。C、这次考试不难，但由于他准备得不够充分，差点儿就没及格。D、局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。C[1991年高考题]把下段文字改写成三个连贯的短句。要求：层次清楚，文意明白，内容不能删减，原意不能改动。地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令。某市长发出了关于不允许在学校附近修建任何等级剧场的指示。但警方却接到严禁执行市长这一指示的禁令。今天，地方法院又推翻了这一禁令。㈢避免晦涩井井有条便于理解[例]阅读下面一句不好的译文，回答：地方法院究竟允许不允许在学校附

7、近修建剧场？简明简明扼要是指简洁、明确，使对方能够明白无误地理解，不会产生歧义。考题包括辨析有歧义的语句、删改重复赘余的词语、修改晦涩难懂的语句等。语言简洁，首先要求不要在句中同时出现表意功能完全相同的成分。其次是要尽量删除语句中可有可无的词语。最后，能用指代性或替代性词语替代的内容，要尽量替代。语言明确，一要避免晦涩。有的句子过长，使人一时不能领会句意，这就是晦涩。二要避免歧义。在书面语中，由于各种原因使得一句话意思不确定，可以这样理解，也可以那样理解，这就是歧义。要做到语言表达简明：要避免啰嗦，不说废话；要避免歧义，防止误解；要避免晦涩，便于理解。题型一

8、：修改类1、（重庆卷）下面一段文字有四处重复累赘，请