【优质】2.庄头小学班主任考评办法(讨论稿2016.02)

【优质】2.庄头小学班主任考评办法(讨论稿2016.02)

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1、庄头小学文件庄教字【2014】2号签发人:于训成——————————★——————————庄头小学班主任考评办法为进一步加强学校班主任队伍建设,客观公平的评价班主任的工作,调动和激发班主任的工作积极性和创造性,结合学校教育实际,制定本办法。一、指导思想深入贯彻落实科学发展观,以提高班主任素质为核心,以加强班主任队伍建设为重点,调动班主任工作的积极性和创造性,促进学校教育工作更好更快发展。二、考评范围及实施时间庄头小学各级部班主任,考评时间自2014年2月18日起。三、考评内容及赋分(500分)(一)教学质量:200分;(二)常规管理:300分。四、

2、考评办法一级指标二级指标三级指标赋分测评标准备注A1教学质量(200分)B1学生学习效果C1班级学生学习效果小学200分主要考察优秀率、良好率、及格率、平均分。每学期学校根据期末调研检测情况对班级学生学习效果量化记分,同时应视班级进步幅度情况适当加计进步分。C2材料上交10分按时完成班级计划、总结、《班主任工作手册》、《家校联系手册》、《学生成长档案》、《素质教育报告书》及学校布置的其他材料。根据检查效果,40A2常规管理(300分)B2班主任常规工作90分各按ABC三等分别记10、9、8分。期末按照各项平均分计分,最高班级记10,其余班级按比例计

3、分。C3会议培训10分①班主任培训会议5分,按时参加各级班主任培训会议,根据培训效果分ABC三等分别记5、4.5、4分。②会议纪律5分,实行倒扣分,迟到一次扣1分,旷会一次扣2分,扣完为止;被市教体局通报一次,该项记0分。C4班队会10分每周召开一次班会,每月召开一次主题班会。①班会、队会要有备课,按ABC三等分别记5、4.5、4分;②学校组织检查是否按时召开,对学生进行调研,视会议效果按ABC三等分别记5、4.5、4分。以上两项期末按照各项累计总分,最高班级记20,其余班级按比例计分。C5家校沟通20分①家长会10分,根据家长会出席人数、家长会备

4、课准备情况、家长会效果,分ABC三等分别记10、9、8分。②家访及家校沟通10分,经常与家长沟通,定期进行家访,按照学校要求认真完成《家访记录》,每月填写一次《家校联系手册》,每学期家访不少于20人次,家校沟通不少于15人次。通过学校领导检查、家长代表问卷和评议的方式进行量化,每缺一次扣0.5分,扣完为止。以上两项期末按照各项累计总分,最高班级记20,其余班级按比例计分。C6组织协调10分①每学期末,科任教师、领导根据考评细则,分别对班主任进行评议,根据评议情况,分ABC三等分别记10、9、8分。C7工作研究10分①学校定期召开班主任经验交流和案例

5、分析会议,根据交流情况,由全体班主任和校领导现场评分。校级经验交流记1分,每高一级加记1分。②在莱西市级教育核心期刊上发表班主任工作经验文章记2分,每高一级加记1分。以上两项据实记分,累计不超10分。C8巩固留生20分主要考察学生辍学情况,实行倒扣分,根据各校巩固留生实施细则实行扣分,扣分下不包底。B3班级管理(200分)C9班级纪律学校组织纪律检查小组根据《学校纪律考核细则》和《学生一日常规》,按时检查班级学生上课、课间活动、出勤、仪表着装、升旗与集会等习惯养成情况,每周公布一次,每月一汇总。各项按1:2:1的比例分ABC三等记分,期末按照各项累

6、计总平均分40分ABC三等,初中分别记20、19、18分,小学分别记30、29、28分。小学30分C10卫生工作主要考察室内卫生、环境卫生、自行车摆放、疾病防控。①室内卫生清洁、门窗玻璃清洁、物品、桌凳摆放整齐,楼梯走廊、地脚线清洁,无废纸、杂物。室内通风良好,没有异味。初中满分5分,小学满分10分;②环境卫生清扫及时,保持良好,卫生区内花草树木无损坏。满分10分;③自行车摆放整齐美观,管理到位。初中满分5分,小学满分10分;④积极开展传染病防治工作,防治程序符合要求,记录详细完整。满分10分。各项分ABC三等分别记分,满分5分的项分别记5、4.5

7、、4分,满分10分的项,分别记10、9、8分。学校每天组织检查,期末按照各项累计分数分ABC三等,初中分别记20、18、16分,小学分别记30、28、26分。小学30分C11安全工作20分安全教育、隐患排查各10分。①加强安全教育,班主任要把安全教育作为班会备课的重要内容,班级安全工作制度完善、责任明确、措施落实,能够落实“五个一”活动,安全预案能做到每学期演练一次。②班级认真做好安全隐患排查,并记录详细;班级没有出现学生非正常死亡和重大影响的安全责任事故。根据学校安全条例进行检查,各分ABC三等分别记10、9.5、9分。以上两项合计得分为该项得分

8、。C12公物管理10分考察班级物资保存情况。班级物品摆放整齐,物资保存完好,无破损,无丢失,节约水电,不开无人灯、白昼灯,

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