《光现象》典型例题

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1、2013级初中物理提优教学案《光现象》《光现象》典型例题1【典型例题精析】光的直线传播【例题1】图1所示各物体中不属于光源的是（）A星空闪烁B萤火虫飞舞C明月皎洁D灯笼鱼游弋图1【变式练习1】图2所示各物体中不属于光源的是（）A台灯B水母C太阳D火柴图2【变式练习2】唐诗《秋夕》：“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤，天街夜色凉如水，坐看牵牛织女星。”分析诗句描述中的光源有哪些：___________________________________。【例题2】小明在学习“光的传播”时，看到老师的一个演示实验，过程如下：①用激光笔射向水中，观

2、察到光线是一条直线（如图3）；②在A点处用漏斗向水中慢慢注入海波溶液，观察到光线发生了弯曲；③经搅拌后，观察到光线又变直。根据上述现象得出的结果，正确的是（）A．光的传播需要介质B．光只有在水中才沿直线传播C．光在海波溶液里不能沿直线传播D．光在同一种均匀介质中才沿直线传播【变式练习】在天高气爽的秋夜，为什么星光闪烁不定？【例题3】汉朝时，勤奋好学的匡衡家里很穷，他白天必须干活挣钱糊口。只有晚上，才能安心读书。由于他买不起蜡烛，天一黑就无法看书了。他的邻居家里很富有，晚上好几间屋子都点起蜡烛照得通亮。匡衡悄悄地在墙上凿了个小洞，烛光就从

3、这洞中透过来了。他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来……，匡衡后来他做了汉元帝的丞相，成为西汉有名的学者。这就是《凿壁借光》的故事。请你在图4中画出匡衡通过小洞A从邻居家所借来的烛光能够照亮的范围。【变式练习】“坐井观天，所见甚少”；请你在图5中画出井底之蛙所能看到天空的范围。图3图5A图4-13-2013级初中物理提优教学案《光现象》【例题4】如图6所示，A为发光体，B是不透明的遮挡物，C为光屏，试用作图法确定屏上最暗部分的范围。【变式练习1】如图7所示，阴影B是不透明物体A在点光源S的照射下，投影到竖直墙壁上的影子。请你确定出点光

4、源S的位置。（保留作图痕迹）【变式练习2】在无云的晴天，如果你在野外迷失了方向，可以在平地上竖立一根杆，地面上OA是这根杆在阳光下的影子，过一段时间后，影的位置移到了OB，如图8所示．则AB箭头所指的方向是________方．图6ABC图8图7【例题5】如图9所示是月球的影区分布，当人随地球运动到_________区时会看到日全食，运动到_________区时会看到日偏食，运动到_________区时会看到日环食。【变式练习1】小明同学根据课本中的“试一试”用易拉罐做小孔成像实验。（1）小孔成像的原理是：________________

5、________；若光源是方形的，小孔是椭圆形的，则成的像是_________形的。（2）请在图10中画出蜡烛AB在半透明纸上成的像A'B'。（3）当蜡烛和小孔的距离保持不变时，半透明纸离小孔越远，像越____。（填“大”或“小”）图10图9【变式练习2】某同学举了四个例子说明光是沿直线传播的，其中不正确的是（）A．日食、月食现象B．太阳落在地平线以下我们还能看见C．影子的形成D．看不到不透明物体后面的东西【例题6】从地球向月球发出激光信号，经2.56s后收到返回信号，则月球到地球的距离是多少？-13-2013级初中物理提优教学案《光现

6、象》《光现象》典型例题2【典型例题精析】光的反射定律图1【例题1】为了探究“光的反射规律”，老太爷进行了如图1所示的实验。（1）实验中还需要的器材是：______________；（2）老太爷用到了一个可折转的光屏，这个光屏在实验中的作用是：（写出两条）①________________________________；②________________________________；（3）在探究反射光线与入射光线是否在同一平面内时，老太爷的操作方法是：____________；此时反射光线__________（选填“存在”或“不存在

7、”），在光屏NOF上________（填“能”或“不能”）看到反射光线，这表明：_________________________________________；（4）为了研究反射角与入射角之间的关系，实验时老太爷进行的操作是：_________________，重复几次操作；这里多次实验多测出几组数据的目的是：_________________________；（5）老太爷让光线逆着OF的方向射向镜面，发现反射光线沿着OF方向射出，这表明：在光发生反射时，光路是__________；（选填“可逆”或“不可逆”）（6）王鹏正同学实验时

8、在纸板上分别画出了入射光线和反射光线的径迹（如图2所示），在实验结束后却分不清反射光线和入射光线的对应关系了，请你在如图3所示的表中帮他填出跟入射光线所对应的反射光线（7）课后，贺鹏同学利用同一套实验器材，