“严纪律、正作风、促廉洁”专题教育大会思想汇报

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1、“严纪律、正作风、促廉洁”专题教育大会思想汇报下文是关于“严纪律、正作风、促廉洁”专题教育大会思想汇报---正确行使手中的权力，做到清正廉洁相关内容，希望对你有一定的帮助：第一篇:《严纪律转作风促发展惠民生,开创仪井中学教育的新局面-教职工思想纪律作风整顿活动总结》‚三为‛主题实践活动，大力加强师德师风建设，认真解决教职工队伍中存在的突出问题，办人民满意的教育。根据永教党发【201X】37号文件精神，校党支部会议研究决定，在我校教职工中，开展了教职工思想纪律作风集中教育整顿活动。两个月两个月以来，取得了非常好的实际效果，现将本次活动总结如下：际的基础上，制订了‚关于在全校开展‘严纪

2、律转作风促发展惠民生’教职工思想纪律作风集中教育整顿活动的实施方案‛。活动方案从目的意义、指导思想、目标要求四、整顿的主要对象和整顿重点、方法步骤、具体要求等六个方面详细部署了活动的全过程。想纪律作风集中教育活动的领导，经校党支部研究决定，成立仪井中学‚严纪律、转作风、促发展、惠民生‛教职工思想纪律作风集中教育活动的领导小组，负责教职工思想纪律作风集中教育整顿活动的组织实施。领导小组组组长：祁新军；副组长：周宏社刘新军王琳；成员：王民鸽赵永刚樊文通王娟领导小组下设办公室，办公室主任由周宏社同志担任。办公室下设三个工作组：1、综合协调组；成员：樊晓斌。具体负责教职工思想纪律作风集中整

3、顿活动领导小组及办公室的日常事务，建立健全各项工作制度；负责领导小组会议，工作会议，办公室全体人员的组织工作；承办领导小组及办公室有关综合性文件、讲话、报告和总结等起草印发工作；承办教职工思想纪律作风集中教育活动领导小组办公室文件的收发、拟办、传阅工作；负责对外以及各组内部之间的协调沟通；完成领导交办的其他工作。2、督促检查组；组长：刘新军；成员：齐宏斌。具体负责制定指导检查工作方案，督促检查每个阶段教职工思想纪律作风集中教育整顿活动开展情况；起草检查汇报和通报等相关材料；通过定期检查、随机抽查、明察暗访等形式，研究分析指导检查工作中发现的新情况，新问题，并提出意见和建议；对不认真

4、履行职责，工作敷衍搪塞，工作效率低下的教职工依照有关程序进行责任追究；完成领导交办的其他工作。3、宣传报道组；组长：王琳；成员：苟媛利。具体负责制定全校教职工思想纪律作风集中教育整顿活动宣传工作，负责领导小组相关材料的起草工作；结合全校教职工思想纪律作风集中教育整顿活动进展情况，及时培养发现典型进行宣传报道；负责工作简报的编辑、校对、印发工作；及时总结好经验、好做法，随时掌握好全校活动开展情况，搞好宣传报道工作；完成领导交办的其他工作。“严纪律、正作风、促廉洁”专题教育大会思想汇报---正确行使手中的权力，做到清正廉洁。三、科学组织积极协调，分阶段分步骤进行。“严纪律、正作风、促廉

5、洁”专题教育大会思想汇报---正确行使手中的权力，做到清正廉洁。1、动员安排，公开承诺（11月3日至11月11日）。我校要成立思想纪律作风集中教育整顿活动领导小组，落实工作人员，结合实际制定活动方案，及时召开我校思想纪律作风整顿动员大会，进行广泛深入的宣传动员。“严纪律、正作风、促廉洁”专题教育大会思想汇报---正确行使手中的权力，做到清正廉洁。2、专题学习，务求实效（11月6日至11月20日）。结合我校的实际，采取集中学习与个人自学相结合，在自选学习内容的同时，把《为人民服务》、《反对自由主义》、《愚公移山》等经典篇目及邓小平理论、‚三个代表‛重要思想、科学发展观系列论述和《中国

6、共产党党内监督条例》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》、党的十七届六中全会和县十七次党代会精神等作为必学内容，制定学习计划，合理安排时间，做到个人记学习笔记不少于1万字（班子成员的学习笔记侧重于政治理论方面，广大教职工的学习笔记要侧重于业务学习方面），撰写心得体会2篇以上。创新形式，扎实开展‚五个一‛主题学习教育活动，即听取一次专题讲座，观看一部反腐倡廉专题片，举办一场‚讲理想、守师德、扬正气、作奉献‛主题演讲比赛，开展一次‚认真落实党代会精神，我为教育做贡献‛专题大讨论。深入开展学习先进典型活动，把赵彦龙、谢志华、魏晓庆等优秀共产

7、党员作为学习3、认真反思、查摆问题（11月21日至11月30）。着力查摆思想纪律作风方面存在的突出问题，严格按照我校集中教育整顿活动的要求对照进行，采取自查自纠，再向学生、家长书面征求意见，设立意见箱和举报电话广泛收集意见。在广泛征求意见的基础上，及时召开民主生活会和组织生活会。要求每个教职工对照活动方案逐条写出自查自纠材料。4、对照问题、整改提高（12月1日至12月10日）。针对查找出来的突出问题进行集中整改。实行开门整改，把查找出的突出问题在一定范围内公布，接受社