计算机组成原理课设_定点补码一位乘法器的设计

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1、课程设计报告课程设计名称:计算机组成原理课程设计课程设计题目:定点补码一位乘法器的设计院(系):计算机学院专业:计算机科学与技术班级:*****学号:*****姓名:*****指导教师:*****完成日期:2006年12月31日沈阳航空工业学院课程设计报告目录第1章总体设计方案11.1补码乘法器设计原理11.2设计思路21.3设计环境3第2章详细设计方案42.1补码乘法器电路图的设计与实现42.1.1补码乘法器设计42.1.2器件的选择与引脚锁定52.1.3编译、综合、适配52.2功能模块的设计与实现62.2.1两输入三选一选择器模块的设计与实现62.2.2半加器模块的设计与实现72.3仿真

2、调试8第3章编程下载与硬件测试103.1编程下载103.2硬件测试及结果分析10参考文献12-16-沈阳航空工业学院课程设计报告第2章详细设计方案第1章总体设计方案1.1补码乘法器设计原理原码乘法的主要问题是符号位不能参加运算,单独用一个异或门产生乘积的符号位,故自然提出能否让符号数字化后也参加乘法运算,补码乘法就可以实现符号位直接参加运算。布斯(Booth)算法,它采用相加和相减的操作计算补码数据的乘积,Booth算法对乘数从低位开始判断,根据两个数据位的情况决定进行加法、减法还是仅仅移位操作。Booth算法操作表示表1.1-1S0S1操作说明00无处于0串中,不需要操作01加x1串的结尾

3、10减x1串的开始11无处于1串中,不需要操作判断的两个数据位为当前位及其右边的位(初始时需要增加一个辅助位0),移位操作是向右移动。判断被乘数中的最低位以及右边的位(辅助位0),如果-16-沈阳航空工业学院课程设计报告第2章详细设计方案为00,则只进行移位操作;之后在判断移位之后的最后两位,如果为01,则进行加法操作并进行移位操作;如果最后两位为10,则进行减法操作并移位,这个减法操作相当于减去2x的值;判断最后的差值,如为1,则部分积加[X]补;如为0,则不分积加0;如为-1,则部分积加[-X]补,最后一次不移位。实现这种补码乘法规则时,在乘数最末位后面要增加一位补充位yn+1。开始时,

4、由ynyn+1判断第一步该怎么操作;然后再由yn-1yn判断第二步该怎么操作。因为每做一步要右移一位,故做完第一步后,yn-1yn正好移到原来ynyn+1的位置上。依此类推,每步都要用ynyn+1位置进行判断,我们将这两位称为判断位。如果判断位ynyn+1=01,则yi+1 … yi =1,做加[x]补操作;如果判断位ynyn+1=10,则yi+1…yi =-1,做加[-x]补操作;如果判断位ynyn+1=11或00,则yi+1…yi =0,[zi]加0,即保持不变。Booth乘法算法的流程图-16-沈阳航空工业学院课程设计报告第2章详细设计方案下面为补码设计原理框图,用加法器,移位寄存器,

5、计数器,多路开关,和控制电路实现补码乘法,如图1.1:图1.1补码乘法原理框图1.2设计思路根据补码一位乘法运算规则:(1)如果yn=yn+1,部分积[zi]加0,再右移一位;(2)如果ynyn+1=01,部分积加[x]补,再右移一位;(3)如果ynyn+1=10,部分积加[-x]补,再右移一位;这样重复进行n+1步,但最后一步不移位。包括一位符号位,所得乘积为2n+1位,其中n为尾数位数。,设计一个二输入三选一选择器对可能的三种情况进行选择。当选择器中输入为YiYi+1为00或者11时,由一寄存器一端接GND,另一端对其进行零输入;当选择器中输入为YiYi+1为01时,对其进行[X]补输入

6、;当选择器中输入为Yi-16-沈阳航空工业学院课程设计报告第2章详细设计方案Yi+1为10时,对[X]补输入端加一非门和一加法器对其进行取反加1输入。输出结果与一个一端接GND初始置零的寄存器相连接于一个加法器,实现部分积加法运算计算结果存放于两个相同的移位寄存器中,当部分积相加之后,由两个移位寄存器同时对部分积的和进行移位操作。最后由两个移位寄存器的输出端连接至选择器重新选择进行循环操作,直到部分积移位结束。1.3设计环境·硬件环境:伟福COP2000型计算机组成原理实验仪、XCV200实验板、微机;·EDA环境:Xilinxfoundationf3.1设计软件、COP2000仿真软件。-

7、16-沈阳航空工业学院课程设计报告第2章详细设计方案第2章详细设计方案2.1补码乘法器电路图的设计与实现顶层方案图实现选择器的逻辑功能,采用原理图设计输入方式完成,电路实现基于XCV200可编程逻辑芯片。在完成原理图的功能设计后,把输入/输出信号安排到XCV200指定的引脚上去,实现芯片的引脚锁定。2.1.1补码乘法器设计补码乘法器主要由一个三选一数据选择器组装而成的一个完整的设计实体。其实现补码一位乘功能,

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