第三次月考语文试卷

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时间:2018-08-01

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1、龙街镇六年级月考卷班级:姓名:得分:第一部分:积累运用。(30分)一、读句子,用“”给加点字选择正确的读音。3分1.火神肆虐(lüènüè)的热浪已夹杂着蚂蚁被焚(fénféng)烧的焦臭气味。2.每次放掉洗澡水时,水的漩(xuànxuán)涡总是朝逆时针方向旋(xuànxuán)转的。3.使我深有感触的是,这鲜(xiānxiǎn)为人知的图案竟有那么大的魅(mèiwèi)力。二、判断下列说法是否正确,在正确的后面打“√”。2分1.“发扬”的“扬”共7画。()2.“目”是全包围结构的字。()3.“乃”和“及”的第一笔都是“丿”。()4.“凹”和“凸”两个字都是5画。()三、

2、依次填入下列横线处的词语,恰当的一组是()2分1.这场精彩的魔术表演,真是让人大开眼界、叹为观止,其丰富奇妙的变化简直()。2.有的家长认为子女阅读课外文学名著、参加社会活动就是(),这种是错误观点。A、不言而喻不学无术B、不可思议不务正业C、不可思议不学无术D、不言而喻不务正业四、下面语言不得体的一项是()2分A、“人人讲究卫生,争当文明市民”(街道旁标语)B、“教育最大的成功是让学生学会学习”(学校标语)C、“欢迎各界人士光临本院”(医院门口标语)D、“为了您和家人的幸福,请注意交通安全”(马路旁标语)五、选择正确的答案填在括号里。2分1.“我看到了他那乱蓬蓬的长头发下

3、面的平静而慈祥的脸。”这句话缩写到最简程度的一句是()A、我看到了长头发下面的脸。B、我看到了他。C、我看到了他的脸。D、我看到了脸。2.选择下列关联词语填入下列一段话里,答案正确的一组是()①如果……就……②因为……所以……③只要……就……④不管……都……()我们是为人民服务的,(),我们()有缺点,()不怕别人批评指出。()是什么人,谁向我们指出()行。()你说得对,我们()改正。A、①②③④B、①②④③C、②①④③D、③①④②六、下面各句都运用了夸张,请指出它们各属于哪一种。4分A、扩大夸张B、缩小夸张C、超前夸张1.白发三千丈,缘愁似个长。()2.山,快马加鞭未下鞍

4、。惊回首,离天三尺三。()3.这巴掌大的地方,怎么容得下几个班的同学活动呢?()4.看着这绿油油的麦苗,我就嗅出了白面馍馍的香味来了。()七、读下面的句子,选择正确成语填空。2分众志成城举不胜数争先恐后全力以赴团结一心络绎不绝4月14日407:24分,海南省玉树县发生里氏7.1级地震。胡锦涛主席,亲赴灾区,慰问灾民。人民子弟兵数万大军,(),从空中,陆上,水上向灾区集结。在医院,义务献血的人();在学校,自愿捐款的人()。在海外,华人、华侨也纷纷()向灾区人民献爱心。我坚信,只要我们()、(),中国人民一定能战胜这场特大自然灾害。现在,灾区人民已在废墟上重建起家园。八、下文

5、两处横线上应填的句子最恰当的一项是()2分秋天,树叶黄了,枯了,快要脱落了。枯黄的叶子离开了枝头,在风中飞舞着,______。假如我是落叶,我愿意很快地落在地上,又很快地被水溶化,然后钻进又黑又香的泥土里,_____。A.怀着对金秋季节无比眷恋的心情离去让这黑土地把我重新孕育,催我茁壮成长B.它曾经有过的婆娑身影依然那么动人尽情拥抱这些又大又小、又粗又细的树根C.怀着对金秋季节无比眷恋的心情离去尽情拥抱这些又大又小、又粗又细的树根D.它曾经有过的婆娑身影依然那么动人让这黑土地把我重新孕育,催我茁壮成长九、按课文内容或原文填空。9分1.在()的日子里,在()的世界里的我能做些

6、什么呢?只有()罢了,只有()罢了……我()来到这世界,转眼间也将()的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走()啊?《匆匆》2.这首托物言志诗()。作者以石灰作比喻,抒发自己坚强不屈,洁身自好的品质和不同流合污与恶势力斗争到底的思想感情。请你写一句这首诗你最喜欢的句子:(,)。第二部分:阅读理解(35分)(一)阅读片断,完成后面作业。凡卡呵了一口气,蘸了蘸笔尖,接着写下去。“昨天晚上我挨了一顿打,因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候,不知不觉睡着了。老板揪着我的头发,把我拖到院子里,拿皮带揍了我一顿。这个礼拜,老板娘叫我收拾一条青鱼,我从尾巴上弄起,她就捞起那条青鱼戳我的脸。伙

7、计们捉弄我,他们打发我上酒店去打酒,他们叫我偷老板的黄瓜,老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢,简直没有。早晨吃一点儿面包,午饭是稀粥,晚上又是一点儿面包;至于菜啦,茶啦,只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里,他们的小崽子一哭,我就别想睡觉,只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,回到我们村子里去吧!我再也受不住了……我给您跪下了,我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧,要不,我就要死了!……”1.凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有的感情。()2分  A、亲热  B、蔑视  C、仇视  D、喜爱2.

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