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《分词作表语、定语、状语》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、分词作表语、定语、状语 一、现在分词和过去分词的区别morebeautiful. 二、分词的用法1分词作表语 1）跟在系动词之后分词作表语，一般跟在be,get,become,look,sound,feel,keep,remain,grow,seem,appear等系动词后面。现在分词作表语：一般表主动或主语的性质和特征。含有“令人⋯⋯”的意思。主语多数情况下是物。过去分词作表语：一般表被动或主语所处的状态。含有“感到⋯⋯”的意思。主语多数情况下是人。而作表语用的分词，许多是由能够表示人们某种感情或情绪的动词变化而来的。常见的原以下：
2、现在分词：moving,interesting,encouraging,exciting,inspiring,boring,surprising,puzzling,amusing,astonishing,missing,promissing 过去分词：interested,moved,discouraged,amused,astonished,frighten,excited,inspired,pleased,satisfied,tired,worried,completed,delighted,hurt,married,crowded
3、。Thenewssoundsencouraging.这个消息听起来令人鼓舞。Howdidtheaudiencereceivethenewplay?观众对这个新剧反映如何？Theygotveryexcited.他们非常激动。HowdidBobdointheexamsthistime?这次鲍伯考得怎么样？Well,hisfatherseemspleasedwithhisresults.不错，他父亲似乎对于他的成绩感到高兴。 2）作表语的过去分词与被动语态中的过去分词的区别。这两种不同语法功能的句子在形式上是一样的，都是由“系动词be+过去分词
4、”构成的，有时容易混淆。区别如下： a．被动语态表示主语的动作。而作表语的分词表示主语所外的状态。Theblackboardwasbroken(hasbeenbroken)byLiMing.（被动语态，表示动作）这块黑板是李明打碎的。Theblackboardisbroken.（系表结构，表示主语theblackboard所处的状态broken）这块黑板碎了。 b．从时态上来区分系表结构：只用于一般现在时、一般过去时、现在完成时和过去完成时。被动语态：除了不能用于完成进行时和将来进行时外，可用于其它时态。（详见第2章被动语态） c．从时态
5、的一致性来区分 被动语态的时态要与相应的主动语态一致。系表结构不需要一致。Theblackboard,wasbrokenbyLiMing.（被动语态）LiMingbroketheblackboard.（主动语态）Theblackboardisbroken.（系表结构）（表示状态则可用现在时，表示目前的状态，不必考虑其时态要与相应的主动语态一致。我们可理解为这块黑板以前（或已经）被李明打碎，现在它是碎的。不是所有动词的过去分词都可以作表语，表示主语所处的状态的，只有那些形容词特征显著的过去分词才能作表语。常见的有：amused觉得有趣in
6、jured受伤的covered盖着的known有名的dressed穿着lost失去的broken破的goneburnt燃烧delightedshut关着的excited兴奋的paintedpleasedcrowded拥挤的satisfied满足的wounded受伤的married已结婚drunkworried担心billedsurprised惊讶finished完成的interested有趣的 请记住这一句话！Keepyoureyesopen,keepyourmouthclosed.多观察（用眼），少说话（用嘴）。注意：有相应的形容词能说
7、明状态时，则有用分词，而用形容词。Thewindowisopen.Thedoorislocked.(0)窗户是开着的，门是锁着的。Thewindowisopened.Thedoorislocked(×) （open可兼作动词与形容词，都当开、开着的讲，所以只能用它的形容词，而不能用它的分词。而锁着的lock不能作形容词，所以只能用它的过去分词）d．be+不及物动词的过去分词，一般是系表结构，而不是被动语态。 常用来作表语的不及物动词有：gone过去了、消失了come来了；fallen落下的known著名的；arrived到了educat
8、ed受过教育；risen升起来了learned有学问的；returned回来了excited兴奋；retired退休了astonished感到吃惊；mistaken误解、弄错intereste
