作文开头分类写作技巧

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1、一、开门见山,直接入题写人为主的记叙文可直接交代人物或通过对人物肖像、对话、行动等方面的描写,直接入题;叙事为主的记叙文,一开头就可以点明事情发生的时间、地点和有关背景。1、它叫王婧婧,我读初二时的班长。尽管我俩分别一年多了,但班长的轶事依然历历在目,难以忘怀。(《有这样一位好班长》)2、父亲抡起锄头,画了个满圆,“嘭”,一个土块碎了。“爸,我来帮你吧!”憋在心里的话终于吐了出来。漂亮的弧只画了一半,锄头遵循着牛顿第二运动定律,飞向前了。(《父亲的爱》)3、唐老师病了。快放晚学了,同学们都难过地坐在自己的座位上。教室里如同死水一般寂静。(《真情》)二、写景状物,渲染气氛开头

2、从写景状物入手,渲染气氛,以此烘托人物,展开故事。如:4、花开的季节,到处芬芳飘香,而我却无心观赏,因为此时我失去了同窗好友----强。(《同窗好友》)5、朝阳出来了,湖水为它梳妆;新月上来了,群星为它做伴;春花开了,绿叶为它映衬;鸟儿鸣唱,蟋蟀为它拉琴……天地万物都在向我们讲述着关爱的故事。(《关爱永远》)6、夏日的夜晚,很深。偶尔传来水中的蛙声和树上的蝉声,微风吹过,送来丝丝凉意。我沉思着,久久不能入睡。刚读高一,很偶然,我的处女作登报了。那时我高兴极了,甚至忘乎一切。我竟飘飘然地虚度光阴起来。直到今晚,才发现自己似乎缺少了什么?(《爱,在无形中》)三、抒情议论,确定基

3、调用几句简要的议论、恰当的抒情,来作文章的开头,或感染读者,或点明主旨,领起下文。7、终于放暑假了,我像一只期待很久的小鸟,一下子冲出了“鸟笼”,飞到乡下姥姥家去舒活舒活筋骨,呼吸一下新鲜的空气。我决定在这个暑假中学会旱冰。(《我能行》)8、爷爷是我最爱的亲人。我的童年是爷爷那边度过的。是爷爷拉着我的手,教会我走路;是爷爷使我从小就懂得不少道理。我把爷爷看成自己幼年成长的拐杖。(《我爱爷爷》)四、设置悬念,引出下文开头设置悬念,能一下子抓住读者的心,激发人们去思考,起到引人入胜的效果。如:9、挂钟不慌不忙,有节奏地走着,“滴答,滴答……”都快4点了,妈怎么还没回来?(《担心

4、》)10、我的明天是什么样的?当我奔波于两点一线的生活中,当我挣扎在无边的题海里,我常这样问自己。(《面对明天》)五、引用诗文,突现中心以诗文妙语、名言警句开头,既能激发读者的想象和兴趣,也能提高文章的品位;既能揭示主要内容,也能突现人物和事件。11、“人,最大的敌人是自己,只要相信自己能行,你就是成功者。”者是我最喜欢的名言。每当我看见它以及床前那已不再清楚的成绩单时,我的眼前就浮现出那如梦般的往事。(《往事》)12、“母亲啊,你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了,除了你,谁是我无遮无拦天空的荫蔽?”每当读到冰心女士讴歌母亲的这段话,我便不由自主地想起我那矮小瘦弱却独自一人

5、挑负全家生活重担的慈母。(《母爱无边》)好的作文开头应做到:一简、二新、三美所谓简,就是开头力求简洁、明了,不罗嗦重复。如:每个人都有一个家,有的家幸福美满。有的家快乐温馨,有的家团结和睦,有的家冷清寂寞。同样,我也有一个家,但我的家却不同于别的家,我的家讲究民主、热爱科学。(《我有这样一个家》)本来只需用一句话就能写清楚的内容,偏偏要在前面加上这么多罗嗦的叙述,使文章拖泥带水。不妨修改如下:若要问我有怎样一个家,我可以用一句话回答你,我有一个讲究民主、热爱科学的家。所谓新,就是开头不落俗套,新颖别致。如:我是一只小小小鸟,一只被剪断翅膀的小小鸟,我扑腾在凄迷的风雨中,却不

6、想因此迷失方向。一个声音在心底呼唤:我要飞,要高飞……题记我是一个中学生,整天奔波于“题海”之中(《我要高飞》)作者以“题记”的形式,写出发自内心的呼唤。“要高飞”,要当学习的主人,从不堪重负的作业堆里寻回丢失的个性,这样的开头令人眼前一亮。所谓美,就是开头能给人以美感。首先,我们可以运用形象的描写。如:1、透过窗口,我看到槐树花又开了。开得依然那样洁白,晶莹,清香。(《槐树花》)2、终于,在茫茫一片昏黄的路灯光里,出现了51路公共汽车那臃肿的身躯。在夜幕里等了一个多小时的人们开始活跃起来。(《挤车》)其次,我们可以借助恰当的修辞及引用诗文。如:1、“无可奈何花落去,似曾相

7、识燕归来。”每当我想起这句诗,眼前就不禁会浮现起那圆圆的脸,那笔下流动的圆,耳边又想起那钱氏英语了。(《良师》)2、母爱像长河一样源远流长,像洌泉一样清新甘甜。我也是一贯饿沐浴着母爱阳光的幸运儿。(《无尽的爱》)总之,只要内容鲜活、形式新颖、语言亮丽,这样的开头便会给人以美感。开头是文章的脸面。有些考生认为万事开头难,作文开头更难,因此不爱甚至畏惧这张脸面,总是敷衍一下,要么从“从前有座山”说起,要么将一百多字的材料原封不动地往纸上一扔才“话说天下大势”,要么是千呼万唤不出来偏在灯火阑珊处影影绰绰,要么是膝上钉钉离

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