自学考试历年真题 真题版2008年10月自学考试00449《教育管理原理》历年真题

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2、的人的关系论》B．《科学管理原理》D．《行政过程的本质》2．教育管理学在我国形成独立形态的学科始于【】A．19世纪末20世纪初C．19世纪末B．18世纪末19世纪初D．20世纪中期3．为了保证教育管理的规范化、制度化，保障我国教育事业健康稳定地向前发展，在教育管理活动中应强调运用【】A．预测规划的方法C．法治的方法4．我国的教育基本法是【】A．中华人民共和国宪法C．中华人民共和国教师法B．中华人民共和国教育法D．中华人民共和国义务教育法B．经济的方法D．激励的方法5．从我国《教育法》的内容来看，其所涉及的守法主体几乎囊括了社会所有主体，同时，有些行

3、政制裁措施的执行，也不是教育行政部门所拥有的权限允许的，这表明教育行政执法应具有【9】A．主动性特征C．执法主体多元性特征B．单方权威性特征D．权力性特征6．通过行政途径，处理教育法律纠纷，对违反教育法规的法人行为采取一定的制裁措施，这属于【】A．推行教育法规实施C．履行教育行政职责B．进行教育行政司法D．开展教育法规检查监督7．对教材内容变革的预测，在考虑到教材的变化要满足社会进步要求的同时，还必须认识到人类知识的积累和传播具有继承性。因此，对教材内容预测时一定要体现【】A．延续性原理C．相似性原理8．德尔菲预测法的设计者是【】A．梅奥和雷斯利斯

4、伯格C．达尔奇和赫尔默B．斯克里文和斯塔费尔比姆D．斯塔费尔比姆和梅奥B．相关性原理D．阶段性原理9．教师管理工作中，重视教师管理工作成果和工作效率，并且以对学校实际贡献大小作为衡量、评价和奖惩教师的标准，这是教师管理应遵循的【9】A．选贤任能原则C．教育激励原则B．绩效原则D．合理结构原则10．将教育规划分为国家教育规划、地区教育规划和学校教育规划的依据是【】A．教育类型C．规划对象B．规划范围D．教育项目11．在学制改革中，为加强基础教育，许多国家的共同做法是【】A．发展职业教育C．延长义务教育年限B．发展高等教育D．发展终身教育12．在学校管

5、理体制中，处于核心地位的是【】A．执行体制C．监督体制13．教育行政的核心内容是【】A．教育财务行政C．教育信息行政B．教育人事行政D．教育组织行政B．咨询体制D．领导体制14．在国家公务员制度中，最具有竞争与激励特点的是【】A．求才方面的制度C．养才方面的制度B．用才方面的制度9D．代谢方面的制度15．在教育经费的分配上，考虑我国财力和个人受益的情况，应当实行国家财政拨款向【】A．基础教育倾斜C．职业教育倾斜B．高等教育倾斜D．成人教育倾斜16．教育行政部门的横向沟通，一般以商榷和协调为主，不带有命令色彩而具有相互支持的性质，所以一般采用【】A．

6、个别沟通C．星形沟通B．树形沟通D．轮形沟通17．教育督导的范围很广，结合我国当前教育事业发展的实际情况，教育督导的主要方面是【】A．高等教育C．职业教育B．成人教育D．基础教育18．教育评价的行为目标模式就是【】A．CIPP模式C．评价不断为决策者提供信息B．“非预期效应”模式D．评价“目标到达度”19．对我国教育评价模式影响比较大的教育评价模式主要是【9】A．泰勒模式和决策模式C．目标游离模式和对手模式B．对手模式和决策模式D．决策模式和目标游离模式20．既是管理活动的出发点，也是管理活动的归宿，同时也是衡量管理活动绩效标准的是【】A．管理目标

7、C．管理环节B．管理计划D．管理组织21．关于目标管理特点叙述正确的是【】A．目标管理是一种适用于领导者的管理方法B．目标管理是一种受他人控制的管理方法C．目标管理是一种重视过程的管理方法D．目标管理是一种系统整体的管理方法22．将教育规划分为普通教育发展规划、成人教育发展规划、师范教育发展规划、民族教育发展规划的依据是【】A．教育类型C．规划对象B．教育层次D．规划范围23．德育环境的管理中，校风和传统、学校的舆论倾向等属于【】A．德育制度环境的管理C．德育精神环境的管理24．总务后勤工作是学校的【】A．服务性工作C．政策性工作B．协调性工作9D

8、．控制性工作B．德育物质环境的管理D．德育工作环境的管理25．教育咨询的特性有【】A．控制性、灵活性、普遍性C．自由性、科