新人教版小学数学六年级上册《圆的认识》[1]ppt课件

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1、圆的认识生活中的圆：十五的月亮圆又圆圆长方形正方形平行四边形梯形三角形圆直线图形圆是平面上的一种曲线图形小组合作探究要求：（1）以四人为一小组，一起动手折一折、量一量、比一比、画一画，你发现了什么？并在小组内交流。（2）把你们的发现，准备与大家一起交流分享。圆心圆中心的这一点叫做圆心。O连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。r半径圆心直径d通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。（１）（２）（３）线段（1）和（2）都不是直径，线段（1）没有通过圆心；线段（2）通过了圆心，但只有一端在圆上，另一端在圆内。oCDGHMNBFE图中哪些是半径？哪些是直径

2、？哪些不是，为什么？一起动手：1.请同学们在圆纸片上画出半径，10秒钟，看能画出多少条？直径呢？2.请同学们用直尺量一量画出的半径有多少厘米？你发现了什么？直径呢？3.请分四人小组讨论：在同一个圆里，半径有什么特征？直径有什么特征？它们之间有什么关系？o•在同一个圆里，有（　　　）条半径，它们的长度都（　　　）无数相等o•在同一个圆里，有（　　　）条直径，它们的长度都（　　　）无数相等o•drro•drrro•drrro•drrd=r+rd=2rr=d2在同一个圆里，直径是半径的２倍，半径是直径的一半．我能填（在同一个圆里）半径r0.2米1.03厘

3、米2.6米直径d0.8分米1.4厘米0.4米0.4分米0.7厘米2.06厘米5.2米012346785画圆（例如：圆规两脚间的距离为2cm）。一、定长二、定点三、旋转2厘米用圆规画圆圆的画法：1、把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离（即半径）。2、把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上3、把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。定半径定圆心旋转一周1、用圆规画出半径是2厘米的一个圆，并用字母O、r、d分别标出它的圆心、半径、和直径。尝试题2、画出直径是4厘米的一个圆。1、判断：（1）在同一个圆内只可以画100条直径。()（2）所有的圆的直径都相等

4、。()（3）两端都在圆上的线段叫做直径。()×××（1）半径是射线，直径是直线。()×（2）圆的直径都相等。()×（3）画一个直径为4厘米的圆，圆规的两脚之间的距离应是4厘米。()（4）圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。()×√对的打“√”，错的打“×”我能判：2、选择题：（1）画圆时，圆规两脚间的距离是（）。A.半径长度B.直径长度（2）从圆心到()任意一点的线段,叫半径。A.圆心B.圆外C.圆上（3）通过圆心并且两端都在圆上的()叫直径。A.直径B.线段C.射线ACB·O圆心半径r直径d·圆的认识同圆内，半径有无数条，长度都相等。同圆内，直径

5、有无数条，长度都相等。同圆内，半径的长度是直径的一半，或者说直径是半径的2倍。为什么车轮都要做成圆形的？车轴为什么都装在圆心上？你能用圆的知识解释下列现象吗？课后思考：在我们人类的每个角落，圆都扮演着重要的角色，并成为美的使者和化身。让我们一起来欣赏：祝所有人天上月圆人间团圆我们从周围的事物中发现了圆，了解、掌握了圆的特点，知道在日常生活中如何利用圆。在宇宙中圆无处不在，圆的许多秘密人们还没有发现。同学们要努力探索圆，为科技进步作出你们的贡献！