音乐学专业(音乐艺术管理方向)人才培养方案

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1、“音乐学”专业(音乐艺术管理方向)人才培养方案(130202)一、培养目标培养德、智、体、美全面发展,具有沂蒙精神特质和国际视野,掌握音乐艺术管理的基本理论、基本知识和基本技能,富有创新精神和实践能力,具有较强的艺术鉴赏、演艺策划与组织管理能力,了解音乐艺术产业与市场规律,适应区域经济社会发展需求的、能够从事音乐艺术经营与管理及相关工作的高素质复合型人才。二、培养规格及基本要求1.素质结构要求(1)掌握马列主义、毛泽东思想,中国特色社会主义理论,热爱社会主义祖国、拥护中国共产党的领导,遵纪守法,具有高尚的道德修养,具有较强的事业心、责任感和开阔的国

2、际视野,热爱教育事业。(2)熟透艺术发展基本规律、掌握音乐艺术管理的基本理论、基本原则和基本方法,熟悉艺术市场的改革现状。(3)具有一定的体育和军事基本知识,掌握强身健体的科学方法,养成良好体育锻炼和卫生习惯,接受必要的国防教育和军事训练,达到国家规定的大学生身体素质和心理素质要求。2.知识结构要求(1)具有扎实的音乐艺术管理理论知识和运用能力;(2)具备能够在基层从事演出组织、策划管理能力;(3)具有一定的演唱、演奏能力;(4)具备一定的现代化设备进行艺术管理、制作、编辑能力;(5)具有较强的语言表达能力和组织管理能力;(6)具有一定的欣赏美、创

3、造美的能力。3.能力结构要求(1)具备文献检索,资料查询的基本方法,获得信息、拓展知识领域,并提高业务水平的能力(2)具备利用所学的理论知识与技能手段分析、解决实际工作中问题的能力和较强的创新创业能力;(3)具备一定外语及较熟练的计算机及信息技术应用能力;(4)具备一定的科学研究和组织管理能力;(5)具备一定的科学研究、交流能力和终身自学能力。三、主干学科音乐学2四、学制和学分学制:4年学科门类:艺术学授予学位:艺术学学士总学时:1984总学分:146五、专业核心课程基础乐理、视唱练耳、艺术管理学、文化艺术市场学、中外音乐名作欣赏、艺术概论、中国文

4、学史、外国文学史、演出经营与管理、艺术政策与法律法规、音乐市场营销与案例分析、实用财务基础、剧场与舞台管理、音乐传播学导论、艺术经纪人、艺术批评与评论写作等六、主要实践教学环节专业实验、毕业论文、毕业实习、社会实践、创新教育、专业见习实习、舞台实践、学科竞赛等。七、课程体系及学分安排课程类型课程性质总学时理论学时实验实践学时总学分理论学分实践学分学分所占比例通识教育课程通识必修课程必修7044802244236.55.528.76%通识选修课程选修1921920121208.22%专业教育课程专业基础课程必修256192641612410.96%专

5、业核心课程必修288224641614210.96%专业选修课程选修544964482061413.7%实践课程必修23周023周4004027.4%合计1984+23周1184800+23周14680.565.5100%2八、课程设置及教学进度计划表课程类别课程编号课程名称课程性质学时学分开设学期考核方式开课单位总学时理论教学实验实践通识教育课程通识必修课程33100103马克思主义基本原理SummaryofBasicTheoryofMarxism必修484833考试马克思主义学院33100204毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论Maoze

6、dongThoughtandtheChineseCharacteristicSocialism必修80641654考试马克思主义学院33100302中国近现代史纲要TheOutlineofChineseModernHistory必修323222考试马克思主义学院33100401思想道德修养与法律基础Moralcultivation&LegalBasis必修484831考试马克思主义学院14100511体育1PhysicalEducation1必修3242811考试体育学院14100522体育2PhysicalEducation2必修3242812考

7、试体育学院14100533体育3PhysicalEducation3必修3242813考试体育学院14100544体育4PhysicalEducation4必修3242814考试体育学院61100601军事理论MilitaryTheory必修(36)21考查武装部06100711大学英语综合1ComprehensiveCollegeEnglish2必修48321631考试外国语学院06100722大学英语综合2ComprehensiveCollegeEnglish2必修48321632考试外国语学院06100733大学英语综合3Comprehens

8、iveCollegeEnglish3必修484833考试外国语学院06100744大学英语综合4Comprehensive

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