1、0.618全人教育工程——实施篇之“思维导图和认知导图”思维导图与认知导图的“思维器”比较1、什么事思维导图 v （1）、神经元思维器：①你一千亿个神经细胞中的每一个都将信息存储在树状的树突上。v ②然后它沿着叫做轴突的主通道通过电脉冲将信息传输到其他细胞和身体的其他部位。v ③当信息到达另一老细胞的突触点（连接点）时，每个电脉冲会引发化学反应——启起动神经传递反应跨越突触传输信息。v ●你的大脑有1千亿个活动细胞，每个细胞都能建立起2万个像树枝一样的联结点；●每一分支存储相关主题的信息，良好的记忆力
2、就基于关联；●如果你存储信息的技巧和大脑存储信息的方法一样，你就能更轻松地将信息回忆起来●因此，不要一行行地记笔记，就画脑图；●用一张A3纸，将你想记住的信息画成脑图。主题在中央；●每个分主题都有一个主要的分支；●每个概念用一个词来表达；●如果可能的话，给每个概念画幅画；●寻找某些支点所代表的概念的冲突点或/和联系点。首先，快速检查要点；●准备一张脑图样本；●不仅仅读得快，还要巧妙；●在图上记下重要的事情和重要的细节；●将内容组织起来，并且当你读完这本书或其他书时，如果你感到需要将内简化就重新画一下脑图2、什么是认知导图 v 根据辩证唯物主义，事物发展是由对立
3、双方在统一中，通过否定之否定向前发展。v 从思维品质的集成的由对立双方独立性和广阔性组成统一体，向批判性、深刻性、敏捷性、否定灵活性呈辩证的否定方向发展的学习认知过程，使人的主观认识与事物客观发展趋近一致 v 全息认知导图有助于大脑神经元由枕叶→顶叶→额叶的链接，实现潜能开发思维导图与认知导图学科应用1——物理 思维导图与认知导图学科应用2——语文思维导图与认知导图学科应用4——地理思维导图与认知导图学科应用4——地理思维导图与认知导图学科应用5——政治思维导图与认知导图学科应用6——化学思维导图与认知导图学科应用7——综合考试——应试教育
